Image of Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di SMK Muhammadiyah Pencongan Wiradesa Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PBA

Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di SMK Muhammadiyah Pencongan Wiradesa Kabupaten Pekalongan

Skripsi ini membahas tentang problematika penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab di SMK Muhammadiyah Pencongan Wiradesa. Tentu saja program kurikulum baru di SMK Muhammadiyah Pencongan ini masih memiliki banyak kekurangan, terutama pada mata pelajaran berbasis agama seperti mata pelajaran bahasa Arab, seperti dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, terbatasnya guru dalam menetapkan tugas berbasis proyek untuk meningkatkan profil peserta didik yang berpancasila dan kurangnya model pembelajaran yang sesuai dengan profesionalisme guru bahasa Arab disekolah menengah atas. Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab di SMK Muhammadiyah pencongan Wiradesa kabupaten Pekalongan? 2) Bagaimana problematika penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab? 3) Bagaimana solusi problematika penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui penerapan kurkulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab di SMK Muhammadiyah pencongan Wiradesa kabupaten Pekalongan. 2) untuk mengetahui problematika penerapan kurkulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab. 3) untuk mengetahui solusi yang di lakukan dalam penerapan kurkulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab. Peneliti menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan dalam analisis menggunakan metode reduksi data, penyajian data, penarikan, kesimpulan, dan verifikasi data. Hasil dari peneliti yang disimpulkan bahwasannya penerapan kurikulum merdeka di SMK muhammadiyah ini sudah berjalan dengan baik walaupun masih ada beberapa problematika, seperti problematika bagi guru dan problematika bagi peserta didik. Adapun problematika bagi guru meliputi: problem pada tahap perencanaan, proses pembelajaran, serta penilaian. Sedangkan problem bagi peserta didik meliputi: latar belakang peserta didik, kesiapan peserta didik, serta problem pemahaman siswa. Adapun solusi dalam pengatasi problematika penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran bahasa Arab ini meliputi: memahami konsep kurikulum merdeka dan mempersiapkan perencanaan pembelajaran, meningkatkan kreativitas dan inovasi.

Ketersediaan
25SK2522087.00SK PBA 25.087 OKT pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 25.087 OKT p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvii, 84 hlm., 24 cm; Bibliografi: 61-63
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Arab
Pembelajaran
problematika
Kurikulum Merdeka
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar