Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Exploring The Use Of Speech Acts In Junior High School Student's English Learning Interaction

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Exploring The Use Of Speech Acts In Junior High School Student's English Learning Interaction

Adilah Aprilya (2521038) - Nama Orang; Nadia Faradhillah, M.A - Nama Orang;

Speech acts salah satu komponen penting yang memainkan peran penting dalam berjalannya pembelajaran. Salah satunya adalah untuk mendorong partisipasi siswa di kelas. Penelitian ini menganalisis penggunaan speech oleh guru dan tantangan yang dihadapi dalam penggunaanya untuk mendorong partisipasi siswa. Penelitian ini berdasarkan teori speech acts by John Searle (1979), teori students' participation by Muller-Khun etc al. (2021), teori sociolinguistics by Holmes (2013), teori conversational inference by Gumperz (1982), dan teori Communicative competence by Canale & Swain (1980). Penelitian dilakukan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan case study. Data dikumpulkan melalui observasi yang dilakukan di kelas 7 dengan 32 siswa dan melalui semi-structure interview terhadap seorang guru bahasa Inggris kelas 7. Kemudian, data dianalisis dengan thematic analysis. Penelitian ini menemukan bahwa dalam mendorong partisipasi siswa di kelas, guru menggunakan empat jenis speech act yaitu Directives untuk manajemen kelas, Expressives untuk mengungkapkan perasaan, Representatives untuk menyampaikan suatu informasi, dan Declarations untuk menyatakan suatu kondisi dan memberikan konsekuensi. Selain itu, juga ditemukan dua tantangan dalam penggunaanya yaitu hambatan bahasa dan pemahaman siswa, serta perbedaan tingkat kemampuan siswa.


Ketersediaan
25SK2525045.00SK TI 25.045 ADI eMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.045 ADI e
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2025
Deskripsi Fisik
xi, 58 hlm., 24 cm; Bibliografi: 55-58
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Speech Acts
Exploring
Learning Interaction
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Adilah Aprilya (2521038)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik