Image of Promoting Elementary School Students' English Speaking Skill Through English Day: A Case Study In Pekalongan

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Promoting Elementary School Students' English Speaking Skill Through English Day: A Case Study In Pekalongan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan berbicara dalam pembelajaran bahasa Inggris sejak dini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi program English Day dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa sekolah dasar dan mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilakukan di salah satu sekolah dasar Islam di Kota Pekalongan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur dengan siswa dan guru kelas V. Analisis data menggunakan pendekatan analisis tematik menurut Braun dan Clarke. Hasil penelitian menunjukkan bahwa English Day yang diintegrasikan dengan pendekatan experiential learning melalui empat tahapan utamaPengalaman Konkret, Observasi Reflektif, Konseptualisasi Abstrak, dan Eksperimentasi Aktif-dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa, memperkaya kosakata, dan meningkatkan pelafalan pada situasi yang nyata. Namun, terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan program, seperti kecemasan saat berbicara, kepercayaan diri yang rendah, kosakata yang terbatas, waktu latihan yang terbatas, dan diam karena takut. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa English Day efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.

Ketersediaan
25SK2525035.00SK TI 25.035 PRI pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.035 PRI p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xii, 79 hlm., 24 cm; Bibliografi: 61-65
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Speaking Skill
Promoting
English Day
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar