Image of Investigating Non-Efl Learners' Experiences In Learning Vocabulary Through In Drilling Repetition Technique

SKRIPSI TADRIS BAHASA INGGRIS

Investigating Non-Efl Learners' Experiences In Learning Vocabulary Through In Drilling Repetition Technique

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman emosional siswa nonEFL dalam pembelajaran kosakata bahasa Inggris melalui teknik drilling repetition. Teknik ini dianalisis menggunakan dua kerangka teori: Russell’s Circumplex Model of Affect (1980) untuk mengidentifikasi jenis-jenis emosi yang muncul (berdasarkan valensi dan arousal), serta teori Richards and Rodgers (1986) untuk mendeskripsikan tahapan-tahapan teknik drilling repetition, yaitu: model presentation, chorus repetition, individual repetition, cue-response drills, dan reinforcement and correction. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami berbagai emosi positif dan negatif, tergantung pada kondisi pembelajaran dan interaksi yang terjadi. Emosi positif dengan arousal tinggi, seperti antusiasme dan kegembiraan, muncul saat siswa merasa tertantang dan senang belajar kosakata baru. Emosi positif dengan arousal rendah, seperti kepuasan dan kenyamanan, muncul saat proses berjalan lancar dan siswa merasa percaya diri. Namun, emosi negatif seperti kecemasan dan kebosanan juga muncul, khususnya saat siswa merasa ditekan atau tidak termotivasi. Dari segi implementasi teknik, seluruh tahapan drilling repetition terbukti membantu siswa dalam mengingat, mengucapkan, dan memahami kosakata, serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, drilling repetition dapat meningkatkan kemampuan menguasai english vocabulary siswa non-EFL sebagai metode pengajaran kosakata bahasa Inggris.

Ketersediaan
25SK2525026.00SK TI 25.026 HAB iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 25.026 HAB i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Tadris Bahasa Inggris FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 108 hlm., 24 cm; Bibliografi: 65-70
Bahasa
Inggris
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
420.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Learning Vocabulary
Investigating
Drilling Repetition
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar