Image of Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam As-Salafiyah An Nidzamiyah Kecamatan Cikarang Utara

SKRIPSI PIAUD

Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam As-Salafiyah An Nidzamiyah Kecamatan Cikarang Utara

Fenomena bullying juga terjadi pada lingkungan anak usia dini, seperti tindakan bullying verbal pada anak usia 5–6 tahun di TK Islam As-Salafiyah An-Nidzamiyah. Hal ini cukup memprihatinkan karena usia dini adalah masa penting pembentukan karakter dan perkembangan sosial-emosional. Oleh karena itu, guru memiliki peran besar dalam mencegah terjadinya bullying. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana peran guru dalam mengatasi perilaku bullying pada anak usia dini di TK Islam AsSalafiyah An-Nidzamiyah Kecamatan Cikarang Utara? (2) Apa saja dampakdampak dari perilaku bullying pada anak usia dini di TK Islam As–Salafiyah An-Nidzamiyah Kecamatan Cikarang Utara? Sedangkan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran guru dalam mengatasi perilaku bullying pada anak usia dini di TK Islam As–Salafiyah An-Nidzamiyah Kecamatan Cikarang Utara dan mengetahui dampak–dampak dari perilaku bullying pada anak usia dini di TK Islam As- Salafiyah An – Nidzamiyah Kecamatan Cikarang Utara. Jenis penelitian dalam penelitian ini yaitu penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data primer diperoleh dari guru wali kelas kelompok B. Data sekunder diperoleh dari dokumen yang mendukung. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang mencakup tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak dari perilaku bullying secara sosial, yaitu anak menarik diri, sulit beradaptasi, kehilangan kepercayaan pada teman, dan menyendiri; serta secara emosional, yaitu anak menjadi gelisah, mudah menangis, trauma, dan sulit mengelola emosi. Peran guru dalam mengatasi bullying di TK Islam As-Salafiyah An-Nidzamiyah yaitu sebagai fasilitator yang membantu anak mengenali dan memahami emosinya, sebagai demonstrator yang memberi contoh perilaku positif, sebagai motivator yang menanamkan sikap saling menghargai dan peduli, sebagai evaluator yang memantau perkembangan perilaku anak, serta sebagai pengelola yang menciptakan suasana kelas aman, nyaman, dan kondusif.

Ketersediaan
25SK2524039.00SK PIAUD 25.039 JES pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PIAUD 25.039 JES p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 115 hlm., 24 cm; Bibliografi: 80-85
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.21
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Bullying
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar