Image of Implementasi Pembelajaran Mufradat Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas VIII SMP Sains Cahaya Al-Qur'an Pekalongan

SKRIPSI PBA

Implementasi Pembelajaran Mufradat Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas VIII SMP Sains Cahaya Al-Qur'an Pekalongan

Pembelajaran Mufradāt (kosakata) adalah proses pembelajar bahasa Arab tidak hanya belajar arti dari kosakata yang diajarkan, tetapi juga harus mampu menggunakannya dengan tepat dalam kalimat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebagaian peserta didik yang kesulitan dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab dengan metode ceramah yang menurutnya kurang menarik bagi peserta didik. Rumusan masalah dalam penelitan ini adalah: Bagaimana implementasi pembelajaran Mufradāt (kosakata) bahasa Arab pada kelas VIII SMP Sains Cahaya Alqur’an Pekalongan, Bagaimana faktor penghambat pembelajaran Mufradāt (kosakata) pada mata pelajaran bahasa Arab kelas VIII SMP Sains Cahaya Alqur’an. Desain penelitian yang digunakan yaitu desain penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini bersifat deskriptif. Peneliti melakukan fokus penelitian lapangan (field resech). Sumber data primer pada penelitian ini ialah guru bahasa Arab kelas VIII dan siswa kelas VIII atau sumber data sekunder lainnya dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diambil dari triangulasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan pembelajaran menyesuaikan dari kurikulum yang ada. Pada sekolah SMP Sains Cahaya menggunakan kurikulum merdeka karena bertumpu kepada kemampuan siswa siswi melihat sekarang yang lebih suka visual atau media terkadang diberikan terkait visual media yang ada di lingkungan sekolah. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, dan Inkuiri (Inquiry-Based Learning): Model pembelajaran ini melibatkan proses penyelidikan atau eksplorasi oleh siswa untuk menemukan Mufradāt di lingkungan sekolah. Melalui metode inkuiri, siswa dilatih untuk aktif bertanya, meneliti, dan memproses informasi secara mandiri. Faktor pendukung dalam penelitian ini adalah sarana prasarana dan kurikulum merdeka sedangkan faktor penghambat dalam penelitian ini adalah peserta didik yang lebih tertarik pembelajaran bahasa inggris daripada bahasa Arab dan minat kurang.

Ketersediaan
24SK2422103.00SK PBA 24.103 MOH iMy Library (Lantai 3, R. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 24.103 MOH i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxi, 61 hlm., 24 cm; Bibliografi: 62-66
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492. 7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran Bahasa Arab
Mufradat
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar