Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Pada Materi Asmaul Husna Kelas VII MTS. Al-Hikmah Proto Kedungwuni | Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Pada Materi Asmaul Husna Kelas VII MTS. Al-Hikmah Proto Kedungwuni

TESIS PAI

Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Pada Materi Asmaul Husna Kelas VII MTS. Al-Hikmah Proto Kedungwuni

Farisa Novita Sari (50222021) - Nama Orang; Dr. Slamet Untung, M.Ag. - Nama Orang; Umi Mahmudah, M.Sc., Ph.D. - Nama Orang;

Pemahaman merupakan aspek sentral dalam proses pembelajaran. Dalam pembelajaran, pemahaman dapat dijadikan tolak ukur kemampuan siswa untuk dapat mengerti apa yang telah diajarkan oleh guru. Pembentukan pemahaman siswa memerlukan keterlibatan aktif dari siswa untuk melakukan eksplorasi, refleksi, dan penerapan konsep yang dipelajari dalam konteks pengalaman pribadi mereka. Salah satu model pembelajaran di era sekarang yang efektif diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa adalah model pembelajaran project based learning (PjBL) karena model pembelajaran ini memberikan tekanan pada aktivitas siswa dalam belajar memecahkan beragam masalah yang bersifat “open-ended” dan dapat mengaplikasikan pengetahuannya untuk mengerjakan proyek agar tercipta “produk otentik” tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) efektivitas model pembelajaran project Based Learning dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi asmaul husna kelas VII MTs AL-Hikmah Proto 2) implikasi dari penerapan model pembelajaran Project Based Learning terhadap Kondisi belajar Siswa. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kuantitatif quasi experiment dengan bentuk non-equivalent control group design. Bentuk penelitian ini melibatkan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan melakukan pretest-posttest pada kedua kelompok dan melakukan observasi pada kegiatan pembelajarannya.

Ketersediaan

24TS2452045.00 TS P.PAI 24.045 FAR e My Library (Lantai 3, R. Local Content) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TS P.PAI 24.045 FAR e
Penerbit: Pekalongan : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2024
Deskripsi Fisik: xvii; 83 hlm.; 24 cm; Bibliografi: 84-88
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 2X7.3
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Project Based Learning
Peningkatan Pemahaman
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Farisa Novita Sari (50222021)

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

E-Theses

Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar