SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Balapulang Kabupaten Tegal

---

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sukar, membosankan, dan bisa dikatakan menakutkan. Hal tersebut terlihat dari rendahnya prestasi hasil belajar matematika yang diperoleh rata-rata siswa di semua tingkat pendidikan. Pemilihan model pembelajaran yang kurang tepat dapat mempengaruhi prestasi belajar yang rendah, peserta didik bersikap pasif, dan pendidik cenderung mendominasi sehingga peserta didik kurang mandiri. Maka dari itu diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi dan aktivitas siswa pada kegiatan pembelajaran salah satunya yaitu model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka dikemukakan rumusan masalah sebagai berikut: “Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation di kelas VIII SMP Negeri 1 Balapulang Kabupaten Tegal? Serta apakah terdapat peningkatan pada hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation di kelas VIII SMP Negeri 1 Balapulang Kabupaten Tegal?”. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan peningkatan hasil belajar matematika setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi, desain nonequivalent control group design dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini yaitu semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Balapulang yang berjumlah 284. Sampel dari penelitian ini berjumlah 64 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dan kelas kontrol menerapkan pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan tes yang meliputi pretest dan posttest dan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Independent Samples t-Test.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation di kelas VIII SMP Negeri 1 Balapulang Kabupaten Tegal berjalan dengan sangat baik. Pernyataan ini dibuktikan dari hasil data observasi aktivitas guru diperoleh skor rata rata 57,33 dengan persentase 95,5% dan hasil data observasi aktivitas siswa 56,33 dengan persentase 93,8% maka dikategorikan sangat baik. Serta terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation di kelas VIII SMP Negeri 1 Balapulang Kabupaten Tegal. Pernyataan ini dibuktikan dari hasil data posttest diperoleh rata-rata posttest kelas eksperimen dan kontrol yaitu 81,25 dan 65,82 terlihat bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih baik dari nilai rata-rata kelas kontrol.

---

Ketersediaan

23SK2326162.00

SK TM 23.162 STN p

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TM 23.162 STN p

Penerbit

Pekalongan : Program Studi Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xv, 78 hlm., 30 cm; Bibliografi: 79-81

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510.7

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran
Hasil Belajar
Konvensional
Kooperatif tipe group investigation

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

St. Nur Asiyah (2618002)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar