Image of Penggunaan Metode Mimicry Memorization dalam Penguasaan Mufrodat Siswa Kelas VII MTS Al Ustmani Kajen Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PBA

Penggunaan Metode Mimicry Memorization dalam Penguasaan Mufrodat Siswa Kelas VII MTS Al Ustmani Kajen Kabupaten Pekalongan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mempelajari mufradāt karena mufradāt merupakan hal utama yang harus dikuasai oleh pembelajar bahasa. Dengan penguasaan kosakata yang baik memudahkan siswa memahami kalimat berbahasa Arab. Namun, penguasaan mufradāt yang dimiliki oleh siswa kelas VII MTs Al Utsmani Kajen Kabupaten pekalongan masih tergolong rendah. Salah satu faktor yang mempengaruhi hal tersebut yaitu kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa Arab dan menganggap pelajaran bahasa Arab adalah hal yang susah. Untuk mendorong semangat para siswa dalam memahami pelajaran bahasa Arab khususnya penguasaan mufradāt bahasa Arab diperlukan metode pembelajaran yang tepat agar siswa tidak mudah bosan dan memberikan hasil yang diharapkan. Rumusan masalah penelitian: (1) Bagaimana penggunaan metode mimicry memorization dalam penguasaan mufradāt Siswa Kelas VII MTs Al Utsmani Kajen Kabupaten Pekalongan. (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan metode mimicry memorization dalam penguasaan mufradāt Siswa. (3) Bagaimana hasil penggunaan metode metode mimicry memorization dalam penguasaan mufradāt Siswa. Tujuan Penelitian ini yaitu 1) Untuk mendeskripsikan penggunaan metode mimicry memorization dalam penguasaan mufradāt Siswa. 2) Untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan metode mimicry memorization dalam penguasaan mufradāt Siswa. 3) Untuk mendeskripsikan hasil metode penggunaan metode mimicry memorization dalam penguasaan mufradāt Siswa . Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sumber data pokok dari penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Arab dan siswa kelas VII MTs Al Utsmani, sedangkan data penunjang berasal dari kepala sekolah serta TU dan gambaran umum lokasi penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode mimicry memorization dalam penguasaan mufradāt terlaksana dengan baik dan berjalan efektif karena telah melalui tahapan yang sempurna. Adapun faktor pendukung dan penghambat berasal dari siswa, guru dan lingkungan. Hasil dari penerapan metode mimicry memorization ini memberikan dampak yang sangat baik karena siswa lebih mudah memahami pelajaran bahasa Arab sebab perbendaharaan kosakata bahasa Arab siswa semakin bertambah banyak. Hal ini dibuktikan dengan hasil tes tertulis dan lisan yang menunjukkan hasil yang memuaskan.

Ketersediaan
23SK2322075.00SK PBA 23.075 DIA pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 23.075 DIA p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 69 hlm., 30 cm; Bibliografi: 70-72
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Mimicry Memorization
Pengusahaan Mufradat
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar