SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Soal Berbasis Etnomatematika Berdasarkan Teori Polya Kelas VII SMP Islam YMI Wonopringgo

---

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasia oleh siswa. Selain itu, pentingnya kemampuan pemecahan masalah siswa juga dipertegas oleh Branca (dalam Hafriani, 2021: 65), bahwa kemampuan pemecahan masalah merupakan tujuan umum pengajaran matematika, proses inti dan utama dalam kurikulum matematika serta kemampuan dasar dalam belajar matematika.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal etnomatematika berdasarkan teori Polya serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yaitu sebuah penelitian yang menghasilkan data deskriptif dari suatu hal yang diamati. Kelas yang dijadikan sebagai populasi yaitu kelas VII D. sementara sampelnya yaitu tiga orang siswa meliputi satu siswa dengan tingkat kemampuan pemecahan masalah tinggi, satu siswa dengan tingkat kemmpuan pemecahan masalah sedang serta satu siswa dengan tingkat kemampuan pemecahan masalah rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, wawancara serta dokumentasi. Sementara teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data model interaktif yang mencakup tiga tahap yaitu tahap kondensasi data, tahap penyajian data dan tahap penarikan kesimpulan.
Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII D SMP Islam YMI Wonopringgo tergolong sedang dengan rata-rata perolehan hasil tes 69. Subjek dengan kemampuan tinggi mampu melaksanakan 4 indikator kemampuan pemecahan masalah Polya yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan penyelesaian dan memeriksa kembali. Subjek dengan kemampuan pemecahan masalah sedang mampu melaksanakan 3 indikator kemampuan pemecahan maslaah Polya yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian dan melaksanakan penyelesaian. Sementara subjek dengan kemampuan rendah hanya mampu melaksanakan 2 indikator kemampuan pemecahan masalah Polya yaitu memahami masalah dan merencanakan penyelesaian.

---

Ketersediaan

23SK2326125.00

SK TM 23.125 STU a

My Library (Lt. 3 Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TM 23.125 STU a

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xx, 114 hlm., 30 cm; Bibliografi: 115-117

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370. 15

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teori Polya
Etnomatematika
Pemecahan Masalah Matematis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

St. Ulwiyatu Sa'adah (2618011)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar