Image of Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di SMP Negeri 4 Ulujami Kelas VIII

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di SMP Negeri 4 Ulujami Kelas VIII

Minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika merupakan suatu hal yang dibutuhkan oleh siswa. Dalam menelitinya peneliti mengembangkan LKS berbasis etnomatematika materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) untuk meningkatkan minat belajar siswa. LKS (Lembar Kerja Siswa) yang dikembangkan oleh peneliti melalui uji validasi, uji praktisi, dan uji test posttest yang dilakukan oleh tim ahli dan siswa.
Tujuan peneliti ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa pembelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif, serta dapat meningkatkan minat belajar siswa materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Rumusan masalahnya adalah Bagaimana bentuk pengembangan model LKS materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) berbasis Etnomatematika untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Ulujami dan Bagaimana keefektifan LKS materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) berbasis Etnomatematika untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Ulujami.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Reseach and Development), langkah-langkah penelitian dan pengembangan berpedoman pada model ADDIE peneliti memodifikasi menjadi empat tahapan yaitu Analisis (Analysis), perencanaan (Design), dan pengembanagan (Development) dan implementasi (Implementation). Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media dengan cara memberikan angket penilaian untuk menguji tingkat kevalidan. Tingkat kepraktisan dilihat dari respon siswa melalui angket. Sedangkan uji efektifitas dilihat dengan hasil test posttest yang dilakukan siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, hasil validasi ahli materi diperoleh rata-rata sebesar dengan kriteria valid dan ahli media diperoleh rata-rata sebesar denga kriteria valid. Hasil praktikalitas tanggapan guru diperoleh rata-rata sebesar dengan kriteria sangat praktis dan oleh siswa diperoleh rata-rata sebesar dengan kriteria praktis. Hasil uji coba LKS yaitu dari hasil posstest siswa dengan perolehan rata-rata sebesar dengan kriteria sangat efektif, kemudian peneliti menghitung keefektifan LKS menggunakan teori N-Gain dari nilai harian siswa dan posttest dengan memperoleh rata-rata sebesar dengan kriteria cukup efektif. Maka LKS berbasis etnomatematika materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa.

Ketersediaan
23SK2326082.00SK TM 23.082 SUC pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.082 SUC p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xx, 79 hlm., 30 cm; Bibliografi: 80-83
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371. 32
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran
Minat Belajar
Matematika
Lembar kerja Siswa
Etnomatematika
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar