Image of Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas XI di SMK Ma'arif NU Tirto

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas XI di SMK Ma'arif NU Tirto

Kata Kunci:Pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing, Motivasi Belajar Matematika
Efektivitas Pembelajaran adalah suatu pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan harapan seorang guru. Pembelajaran yang sering terjadi di kelas masih didominasi guru, sehingga pembelajaran yang dilakukan di kelas kurang efektif. Maka dari itu pencapaian efektifitas pembelajaran memerlukan sebuah strategi dan model pembelajaran yang tepat sesuai kondisi siswa. Kondisi siswa dalam proses pembelajaran mempengaruhi pencapaian hasil yang optimal sehingga dibutuhkan model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi siswa agar tujuan dari pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
Adapun rumusan masalahnya: 1) Bagaimana motivasi belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada mata pelajaran matematika siswa kelas XI di SMK Ma’arif NU Tirto? 2) Apakah model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas XI di SMK Ma’arif NU Tirto?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dapat meningkatkan motivasi matematika di SMK Ma’arif NU Tirto.
Jenis penelitan yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan bentuk nonquivalent Control Group Design. Variabel penelitian ini terdiri dari variable bebas yaitu pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dengan variable terikat yaitu meningkatkan motivasi belajar matematika. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah posttest motivasi belajar, observasi dan RPP.
Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tingi daripada nilai rata-rata kelas kontrol. pada uji paired sampel t Test diperoleh Sig. (2.Tailed) sebesar 0,00 < 0,005 yaitu kurang dari taraf signifikan 0,05 maka H0 ditolak, artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari nilai rata-rata sebelum dan sesudah perlakuan. Pada tabel t kelas eksperimen diperoleh thitung 9,284 > 2,763 pada kelas eksperimen. Maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing efektif dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran matematika. Dibuktikan dari nilai rata-rata sebelum perlakuan lebih rendah dari pada nilai rata-rata setelah perlakuan.

Ketersediaan
23SK2326079.00SK TM 23.079 LUL eMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.079 LUL e
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 93 hlm., 30 cm; Bibliografi: 94-99
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371. 36
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Motivasi Belajar
Model Pembelajaran
Matematika
Kooperatif
Snowball Throwing
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar