Image of Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bermuatan Budaya Lokal Pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII SMP / MTs

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bermuatan Budaya Lokal Pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII SMP / MTs

Kata Kunci : Modul, Budaya Pekalongan, Aritmetika Sosial
Perkembangan globalisasi yang semakin pesat merupakan sesuatu yang saat ini menyebabkan menurunnya kesadaran siswa terhadap budaya sendiri. Oleh karena itu, dalam konteks ini, peneliti mengembangkan buku ajar matematika pada materi aritmetika sosial kelas VII berupa modul yang memuat budaya lokal, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi matematika, sekaligus sebagai media untuk memperkenalkan siswa pada materi matematika. budaya lokal. Modul yang dikembangkan peneliti lolos uji validasi oleh ahli materi dan media serta uji coba dengan respon dari siswa dan guru.
Rumusan masalah dalam studi pengembangan ini ada dua, yaitu bagaimana proses pengembangan modul, dan bagaimana siswa dan guru menanggapi modul matematika yang memasukkan budaya lokal dalam materi aritmetika sosial kelas VII SMP/Mts di MTs 45 Wiradesa, selain itu bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan Modul dan menentukan kelayakan modul dari segi kevalidan, kemenarikan dan kepraktisan.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono. Dalam penelitian ini dibatasi pada tahap ketujuh dari langkah R&D yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, verifikasi desain, revisi desain, pengujian produk, dan revisi produk akhir. Untuk mengetahui tingkat keefektifan modul peneliti menggunakan angket keefektifan modul yang diisi oleh ahli materi dan media, sedangkan untuk mengetahui daya tarik dan kemanfaatan modul peneliti menggunakan angket respon siswa dan guru.
Berdasarkan hasil penelitian, mulai analisis potensi dan masalah hingga tahap uji coba produk dengan uji coba terbatas dan luas kepada siswa. Hasil pengembangan modul ini mendapatkan rata-rata skor 94,5% (ahli materi), 87,35% (ahli media), 85% (uji coba terbatas), 88% (uji coba luas), dan 90% (respon guru). Dengan melihat interpretasi data, maka dapat disimpulkan bahwa modul valid, menarik, dan praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran.

Ketersediaan
23SK2326077.00SK TM 23.077 AWA pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.077 AWA p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 78 hlm., 30 cm; Bibliografi: 79-81
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371. 33
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Matematika
Budaya Lokal
bahan ajar
Aritmetika Sosial
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar