Image of Pengaruh Resiliensi Matematis dan Self Regulated Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal Pada Materi Program Linear

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Resiliensi Matematis dan Self Regulated Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal Pada Materi Program Linear

Kata Kunci: Resiliensi Matematis, Self Regulated Learning, Kemampuan Pemecahan Masalah.
Kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Wonotunggal tergolong rendah. Hal ini terlihat dari beberapa indikator pemecahan masalah yang belum dicapai dengan baik. Sehingga, dibutuhkan kegigihan untuk menyelesaikan soal sampai tuntas yang termuat dalam resiliensi matematis. Selain belajar di sekolah, siswa diharapkan meluangkan waktu untuk berlatih dan belajar sendiri, sehingga siswa akan terbiasa untuk memecahkan masalah. Kemandirian siswa dalam belajar termuat dalam self regulated learning.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Apakah terdapat pengaruh resiliensi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Wonotunggal pada materi program linear?. 2) Apakah terdapat pengaruh self regulated learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal pada materi program linear?. 3) Apakah resiliensi matematis dan self regulated learning secara bersama – sama memiliki pengaruh terhadap kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal pada materi program linear?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari resiliensi matematis dan self regulated learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis.
Penelitian ini merupakan penelitian ex – post facto dengan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 54 siswa. Pengumpulan data menggunakan 17 pernyataan untuk angket resiliensi matematis, 18 pernyataan untuk angket self regulated learning dan tes 3 butir soal bentuk uraian. Analisis data yang digunakan uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji multikolinearitas, dan analisis regresi linear.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (a) Resiliensi matematis berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, dengan besar pengaruh 10%. (b) Self regulated learning memberikan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis sebesar 10,2%, dan (c) Resiliensi matematis dan self regulated learning secara bersama – sama mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan besar pengaruh 11,7%.

Ketersediaan
23SK2326072.00SK TM 23.072 TIV pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.072 TIV p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 106 hlm., 30 cm; Bibliografi: 107-112
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.15
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pemecahan Masalah
program linear
Self Regulated Learning
Resiliensi Matematis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar