Image of Penerapan Metode Qowaid Wa Al Tarjamah dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al Qira'ah Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Syahid Doro Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PBA

Penerapan Metode Qowaid Wa Al Tarjamah dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al Qira'ah Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Syahid Doro Kabupaten Pekalongan

MTs Syahid Doro merupakan salah satu lembaga formal yang menerapkan
metode Qawaid wa al Tarjamah dalam Pembelajaran Maharah al Qira’ah.
Penerapan yang dilakukan disini teknisnya adalah guru menyampaikan materi
seperti bacaan atau muhadatsah seperti bentuk-bentuk kosakata pada kalimat,
kemudian peserta didik akan membaca secara bersama-sama dan menirukan
bacaan yang dibacakan oleh gurunya. Setelah itu guru akan membimbing peserta
didik untuk menerjemakan bacaan tersebut secara bersama-sama. Setelah itu baru
peserta didik akan mencari dan menelaah Qawaid nahwunya.
Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
bagaimana Penerapan Metode Qawāid wa al Tarjamah dalam Pembelajaran
Mahārah Al Qirā’ah di Madrasah Tsanawiyah Syahid Doro Kabupaten
Pekalongan yang meliputi bagaimana tahap perencanaan yang dilakukan,
bagaimana tahap pelaksanaan yang dilakukan, dan bagaimana tahap evaluasi yang
dilakukan oleh guru di Madrasah Tsanawiyah Syahid Doro dalam menerapkan
metode ini.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian studi lapangan (field
research) dan pendekatan yang digunakan adalah kualitatif. Pada penelitian ini
menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisis hasil penelitian, peneliti
menggunakan model interaktif milk miles dan huberman yang meliputi
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan data.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penerapan Metode Qawaid wa al
Tarjamah dalam Pembelajaran Maharah Al Qira’ah di MTs Syahid Doro terbagi
menjadi tiga tahapan, yaitu pada tahap perencanaan yang dilakukan adalah dengan
menyiapkan perangkat pembelajaran seperti RPP. Kedua, yaitu tahap pelaksanaan
yang dilakukan adalah dengan mengajarkan peserta didik materi yang sudah
disiapkan oleh gurunya. Ketiga, tahap evaluasi yaitu kegiatan yang dilakukan
meliputi penilaian tertulis dan tidak tertulis.

Ketersediaan
22SK2222012.00SK PBA 22.012 KAR pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 22.012 KAR p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvii, 73 hlm., 30 cm; Bibliografi: 74-76
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Qawaid Wa Al Tarjamah
Pembelajaran Maharah Al Qira\'ah
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar