Dalam pembelajaran Mahārah Kitābah di Madrasah Ibtidā’iyyah Wuled Tirto Kab Pekalongan dibutuhkan sebuah metode yang tepat yaitu metode Imlā’ Manqūl. Penelitian ini dilatar belakangi oleh …
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (fied research). Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Mod…
Penelitian ini berangkat dari rasa ingin tahu peneliti mengenai kemampuan maharah kitabah antara siswa keturunan Arab dan siswa keturunan non Arab, apakah terdapat perbedaan atau tidak dan lebih un…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam pembelajaran mahabah, yang mana siswa dapat lancar dalam menghafal dan mengucapkan kosa kata atau kalimat Bahasa Arab, akan tetapi mereka…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan menulis dengan metode imla’ yang dihadapi siswa dalam memperlajari bahasa Arab dipengaruhi oleh minimnya pengetahuan bahasa Arab dikalangan siswa i…
Penelitian ini dilatar belakangi dengan perkembangan zaman yang semakin maju dan canggih sehingga dalam hal tersebutu guru mata pelajaran Bahasa Arab menggunakan metode belajar baru yang belum dite…
Pembelajaran Bahasa Arab memiliki empat maharah yaitu maharah istima’, maharah kalam, maharah kitabah dan maharah qiro’ah. Maharah Kitabah yaitu Kemampuan mendeskripsikan, mulai dari aspek sede…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengamatan secara langsung mengenai peran penulisan arab pegon dalam pembelajaran kitab kuning pada mahārah kitābah santri Pondok Pesantren Ishlahuth Tholaba…