Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan bagaimana metode imla’ diterapkan dalam kegiatan menulis kosa kata Al-Qur’an pada santri TPQ Roudlotul Ulum Pegandon, yang mencakup tahapan perencan…
Dalam pembelajaran Mahārah Kitābah di Madrasah Ibtidā’iyyah Wuled Tirto Kab Pekalongan dibutuhkan sebuah metode yang tepat yaitu metode Imlā’ Manqūl. Penelitian ini dilatar belakangi oleh …
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan yang sering muncul dalam pembelajaran menulis adalah rendahnya keterampilan santri dalam menuangkan ide secara runtut, serta kurangnya ke…
Buju ajar bahasa Arab adalah salah satu komponen atau unsur yang menjadi sumber daya dalam terlaksananya proses pendidikan. Kenyataannya kesalahan imla>’ dalam buku Ajar seringkali kita temui ket…
Penelitian ini didasari dengan adanya penerapan metode imlā’ pada pembelajaran mahārah kitābah di TPQ Al-Ikhsan Pandanarum. Pelajaran bahasa Arab di TPQ Al-Ikhsan Pandanarum menggunakan metode…
Di MSI 05 Sampangan Pekalongan, keterampilan menulis bahasa Arab peserta didik kelas V membutuhkan perhatian lebih, terutama dalam penulisan huruf hija’iyyah dan penggunaan harakat yang tepat. Ha…
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya masalah terkait kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VII MTs Salafiyah Al Muttaqin Medono Kota Pekalongan. Dalam pembelajaran menulis (mahārah ki…
Penelitian ini dilatar belakangi dari siswa yang belum bisa menulis, karena tidak semua siswa dirumahnya mengikuti mengaji TPQ dan mendapatkan ilmu agama hanya di sekolahan saja. Karena kejadian di…
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (fied research). Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Mod…
Penelitian ini berangkat dari adanya pembelajaran bahasa Arab di TPQ Al Karomah yang dimana juga mencakup adanya keterampilan menulis. Dan dalam penerapan maharah kitabah TPQ Al Karomah ada pembela…