Hasil belajar merupakan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Berdasarkan wawancara dengan guru di SMPN 1 Karangdadap menunjukkan bahwa…
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan mengenai evaluasi pembelajaran bahasa Arab di MTs Asy Syafi’iyah yang masih menggunakan metode konvensional yaitu berbentuk tes tertulis…