Gaya Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Kecerdasan Emosiona…
Penelitian ini membahasa tentang Gaya Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Kecerdasan Emosional Siswa di SMP NU Kajen. Penelitian ini dilatar belakangi oleh Pembelajaran di sekolah …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 88 hlm., 24 cm; Bibliografi: hlm. 89-97
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PAI 26.031 IZZ g
Peran Guru Dalam Membangun Sosial Emosional Anak Usia Dini Dengan Budaya Antr…
Perkembangan sosial emosional anak usia dini dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk budaya mengantri, yang mengajarkan kesabaran, penghormatan terhadap giliran, dan interaksi sosial positif. Na…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 136 hlm., 24 cm; Bibliografi: 98-101
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PIAUD 25.020 LUL p
Strategi Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak Melalui Pembiasaan Be…
Kecerdasan sosial emosional anak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kepribadian yang positif. Permasalahan yang terjadi di RAM NU Karangsari Karanganyar adalah kecerdasan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 112 hlm., 24 cm; Bibliografi: 108-112
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PIAUD 25.017 EKA s
Peran Guru Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Sosial Emosional Pada Anak Usia 5-6 T…
Guru memiliki kewajiban selain sebagai sumber ilmu bagi muridnya, tentu memiliki kewajiban membantu murid dalam menumbuhkan dan mengoptimalkan pertumbuhan dan kemampuan muridnya terutama pada murid…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxi, 52 hlm., 24 cm; Bibliografi: 53-55
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PIAUD 25.012 RIZ p
Implementasi Kegiatan Outbound Untuk Menstimulasi Kemampuan Sosial-Emosional …
Latar belakang ini dilatar belakangi oleh reset terdahulu bahwa kegiatan outbound mampu menstimulasi kemampuan sosial emosional pada anak usia dini, seperti penelitian yang bersumber dari jurnal ol…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 137 hlm., 24 cm; Bibliografi: 92-97
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PIAUD 25.073 GHI i
Implementasi Kegiatan Fun Cooking Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak U…
Sosial emosional merupakan salah satu komponen perkembangan anak usia dini yang sangat penting. Salah satu aktivitas yang dapat mengembangkan sosial emosional yaitu melalui kegiatan fun cooking. KB…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 105 hlm., 24 cm; Bibliografi: 72-75
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PIAUD 25.069 NIS i
Penerapan Metode Storytelling Dalam Mengaembangkan Sosial Emosional Anak Kelo…
Perkembangan sosial emosional anak usia dini sangat penting dalam membentuk karakter, kemandirian, serta kemampuan anak dalam menjalin relasi sosial yang sehat. Namun pada kenyataannya, masih terda…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 102 hlm., 24 cm; Bibliografi: 83-88
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PIAUD 25.082 DWI p
Dampak Perilaku Sibling Rivalry Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak …
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku sibling rivalry yang terjadi pada anak usia lima tahun di Desa Nyamok Kecamatan Kajen Kabupaten Pekalongan. Perilaku sibling rivalry atau persaingan di…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 81 hlm., 24 cm; Bibliografi: 82-88
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK PIAUD 25.005 NAB d
Dampak Progam Tahfidz Terhadap Kecerdasan Emosional Pada Siswa Di Sekolah Das…
Pendidikan di sekolah dasar tahfidz memiliki tujuan untk meningkatkan kemmapuan hafalan Al-Qur’an pada siswa. Selain aspek akademis, program tahfidz juga membentuk karakter anak yang berakhklah m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxi, 81 hlm., 24 cm; Bibliografi: 79-81
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TS P.PGMI 25.017 LIS d
Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-171-207-3
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 HAF p
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-171-207-3
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21 HAF p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah