Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
cover
Penyelesaian Dugaan Tindak Pidana Pemilu 2024 Melalui Mekanisme Collaborative…
Dr. Achmad Muchsin, S.H.I., M.Hum.Ulul Aini (1521089)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konstruksi hukum kerja sama antar lembaga dalam penyelesaian dugaan tindak pidana Pemilu 2024 di Kabupaten Batang melalui mekanisme collaborative governa…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xv, 135 hlm, 24 cm; Bibliografi: 126-130
Judul Seri
-
No. Panggil
SK HTN 26.006 ULU p
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi
cover
Implementasi Model Collaborative Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Sos…
Aris Nurkhamidi, M.AgIrka Sulistyaningsih (2321120)

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan sosial siswa dalam pembelajaran, seperti kurangnya interaksi antar teman, kerjasama dan komunikasi. Keterampilan sosial sangat penting karena …

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xv, 89 hlm., 24 cm; Bibliografi: 90-94
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 25.042 IRK i
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi
cover
Implementasi Pendekatan Collaborative Learning Melalui Tugas Video Pada Pelaj…
Prof. Dr. H. Moh. Sugeng Solehudin, M.AgNaila Rosyada (2120081)

MTs Asy-syafi’iyyah Pecangakan Kecamatan Comal Kabupaten Pemalang Merupakan salah satu lembaga formal ditingkat sekolahan menengah yang berlokasi dijalan Dahlia No 148 Desa Pecangakan Kecamatan C…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xviii, 73 hlm., 24cm; Bibliografi: hlm. 74-77
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.360 NAI i
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi
cover
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI Melalui Metode Collab…
Ilham Wahyu Pratama (2119103)Dr. Nur Kholis, M.A

Upaya guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan sebuah langkah yang ditempuh oleh guru dalam bentuk implementasi nyata dari perencanaan-perencanaan didalam sebuah pembelajaran untuk m…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 93 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 93-97
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.151 ILH u
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi
cover
Students' Experience of Picture Series Collaborative Narrative Writing in an …
Chubbi Millatina Rokhuma, M.Pd.Fasikha AlIzhar (2519057)

In education research, positive attention has been paid to how the role of picture series collaborative writing methods to improve students’ writing achievement. To fill this gap, the present stu…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii, 41 hlm., 30 cm; Bibliografi: 42-45
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 23.076 FAS s
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi
cover
Pre-Service Teachers' Strategies in Teaching Writing Skill Through Online Lea…
Shochichotul Afiah (2517018)Eros Meilina Sofa, M. Pd.

Writing skill is one of the important things that must be learned by students. Therefore, pre-service teachers must have a good strategy in teaching writing skills. In the midst of the Covid-19 p…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii, 57 hlm., 30 cm; Bibliografi: 58-60
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TI 23.003 SHO p
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi
cover
Supervisi Pembelajaran Tingkat Satuan Pendidikan
ALI IMRON

Edisi
cet. 2
ISBN/ISSN
978-602-217-044-0
Deskripsi Fisik
xvi, 216 hal.; 20 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.203 IMR s

Edisi
cet. 2
ISBN/ISSN
978-602-217-044-0
Deskripsi Fisik
xvi, 216 hal.; 20 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.203 IMR s
Ketersediaan6
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi
cover
Pendekatan Saintifi dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21 : Kunci Sukses…
M. Hosnan

Edisi
cet. 2
ISBN/ISSN
978-979-450-682-7
Deskripsi Fisik
xvi, 454 hal.; 25 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.302 8 HOS p

Edisi
cet. 2
ISBN/ISSN
978-979-450-682-7
Deskripsi Fisik
xvi, 454 hal.; 25 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
371.302 8 HOS p
Ketersediaan6
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan DetailSitasi

Hasil Pencarian

Ditemukan 8 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Subjek : "Collaborative"
Permintaan membutuhkan 0.00066 detik untuk selesai
XML ResultJSON Result

Saran
image
Al-Nahwu al-Kafi
Aiman Amin Abdul Ghani
image
Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Di MSI VIII Medono Tahun Ajaran 2023/2024
Santika Lya Diah Pramesti, M.Pd. - Nafi'atul Khusna (2319127)
image
Mughni al-Labib an Kutub al-Aarib Jilid I
Ibn Hisyan al-Anshari
image
Mekanisme Simpanan Produk Sawalan Menurut Fatwa DSN No. 115/DSN-MUI/IX/2017 (Studi Kasus Pada KSPPS BMT Istiqlal Pekalongan)
Dr. H. Zawawi, M.A - Desy Feryanzah Saputri (2012115124)
image
Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)
Aena Zuhrotul Fitri (2022111092) - Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag
Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik