Penelitian ini berawal dari penerapan Bi'ah Lugawiyyah 'Arabiyyah dalam pembelajaran Bahasa Arab di sebuah pesantren, khususnya dalam pengembangan keterampilan berbicara (maharah al-kalam). Meskipu…
Metode Ḥifẓi ialah salah satu metode untuk menghafal sejumlah kata Yang dapat dipadukan dengan Metode Istikroriy yakni mengulang. Pondok pesantren salaf dan tahfidzul qur’an Al-Arifiyah diken…
Pembelajaran kosakata ialah suatu proses penyajian materi pembelajaran berupa kumpulan kata-kata untuk pembelajaran bahasa. Kosakata adalah elemen penting dalam mempelajari bahasa asing terutama ba…
Mufradât merupakan salah satu komponen bahasa yang harus dikuasai oleh pembelajar bahasa Arab. Penguasaan mufradât yang memadai dapat membantu dalam menguasai empat keterampilan berbahasa. Sehing…
Proses pembelajaran bahasa Arab pada prodi PBA di UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan masih mempunyai banyak problem, yang paling sering dialami oleh mahasiswa dan dosen dalam pembelajaran seperti…
Penelitian ini berangkat dari permasalahan Implementsi Kitab Ra’sun Sirah dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Miftahul Afkar Banjaranyar Brebes fokus utamanya y…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta di lapangan, sekedar memperkenalkan Mufrodat saja tidaklah cukup, siswa perlu dilatih untuk memahami Mufrodat bahasa Arab selama proses pembelajara…
Pemasalahan dalam aktivitas siswa, pertama siswa kurang memperhatikan penjelasan guru, kedua siswa kurang memahami materi dari penjelasan guru, ketiga siswa tidak mengevaluasi materi yang diberikan…
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran bahasa Arab di kelas X SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan. Masalah ini muncul dari beberapa fakt…