Kemampuan membaca setiap mahasiswa berbeda-beda. Kesalahan dalam membaca teks bahasa Arab dapat terjadi pada siapa saja, khususnya mahasiswa pendidikan bahasa Arab. Ketertarikan akan kesalahan terh…
Bahasa Arab merupakan salah satu aspek penting yang diajarkan di pesantren, terutama di Internasional Muhammadiyah Boarding School Miftahul Ulum Pekajangan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pr…
Setiap bahasa memiliki struktur suku kata dan sistem bunyi yang khas, termasuk bahasa Arab yang dikenal dengan kompleksitas fonetik dan morfologisnya.. Indonesia sebagai negara multikultural memili…
Kemampuan membaca teks berbahasa Arab merupakan salah satu keterampilan dasar yang perlu dikuasai siswa pada tingkat madrasah tsanawiyah sebagai bagian dari pembelajaran bahasa Arab yang utuh. Pemb…
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya problematika siswa MTs. Hidayatul Athfal Pekalongan dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Arab, pembelajaran Bahasa Arab di MTs. Hidayatul Athfal Pekalo…
Penelitian ini dilakukan karena ditemukannya berbagai faktor yang mempengaruhi terjadinya masalah dalam penerapan bī’ah lughawiyyah secara internal dan eksternal. Diantara faktor tersebut adalah…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh penguasaan mufradat (kosakata) yang tidak memadai membuat peserta didik akan kesulitan memahami teks dan mengekspresikan ide dalam bahasa Arab secara tepat, ha…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kompetensi pedagogik guru dalam menunjang keberhasilan pembelajaran, khususnya dalam evaluasi. Di MIS Pakumbulan Kabupaten Pekalongan, guru bahasa Arab menghada…
Kemahiran membaca teks berbahasa Arab tidak hanya melibatkan aspek fonetik dan sintaksis, tetapi juga pemahaman terhadap makna kata dan konteks penggunaannya. Dalam hal ini, penguasaan mufrodat mem…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa hal dalam pembelajaran Mufrdat Bahasa Arab . Pertama, rendahnya kosakata yang dimiliki pada siswa, megakibatkan kesulitan dalam belajar bahasa Arab. K…