Penelitian dilatarbelakangi adanya temuan rendahnya kemampuan representasi matematis, dikarenakan kurangnya partisipasi siswa di kelas, keterbatasan teknologi dalam proses pembelajaran, serta pengg…
Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran matematika. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi m…
Dalam mengerjakan soal pemecahan masalah matematis siswa seringkali menjumpai kesulitan diantaranya kesulitan dalam memahami masalah, merencanakan penyelesaian masalah, menentukan operasi hitung at…
Model pembelajaran kooperatif perlu diimplementasikan ke dalam pembelajaran dikarenakan model ini dapat mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh siswa. Salah satu tipe model koop…
Matematika merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki oleh siswa maupun guru, kemampuan ini membantu dalam memahami, menginterpretasikan, dan mengimplementasikan konsep matematika dalam kehidu…
Hasil survei Programme for International Student Assessment (PISA) 2022 menunjukkan bahwa kemampuan matematis siswa di Indonesia masih tergolong rendah, dengan skor rata-rata di bawah standar inter…
Kemampuan komunikasi matematis dan kepercayaan diri merupakan dua aspek penting dalam proses pembelajaran matematika. Namun, hasil observasi di MAN 2 Kota Pekalongan menunjukkan bahwa kedua aspek t…
Terbatasnya variasi model pembelajaran seringkali menyebabkan siswa kesulitan memahami materi matematika dan cenderung pasif, bahkan dalam diskusi kelompok kooperatif. Kondisi ini mendasari penelit…
Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu aspek penting dari keterampilan berpikir tingkat tinggi yang harus dikuasai siswa dalam memahami konsep, menyelesaikan masalah, dan menyampaikan …
Hasil belajar merupakan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Berdasarkan wawancara dengan guru di SMPN 1 Karangdadap menunjukkan bahwa…