Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode simulasi praktik manasik pada pembelajaran fiqih bab haji dan umroh siswa kelas V MI Muhammadiyah Kauman Wiradesa, serta mengident…
Metode Ḥifẓi ialah salah satu metode untuk menghafal sejumlah kata Yang dapat dipadukan dengan Metode Istikroriy yakni mengulang. Pondok pesantren salaf dan tahfidzul qur’an Al-Arifiyah diken…
Pembelajaran fikih pada tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI), terutama di kelas 6, masih menghadapi tantangan berupa rendahnya minat dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Kondisi ini dipengar…
Pemahaman nilai-nilai Pancasila di kalangan siswa kelas III MIS Kuripan Lor Pekalongan masih tergolong rendah karena metode pembelajaran yang digunakan cenderung konvensional dan kurang interaktif.…
Penelitian ini membahas penerapan metode pembiasaan dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas V di SD Negeri 02 Kedungwuni yang ada di lapangan seperti siswa belum patuh terhadap tata tertib, d…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya variasi kemampuan hafalan Al-Qur'an siswa kelas 3A pada Program Takhasus di MI Salafiyah Kauman Wiradesa, di mana sebagian siswa masih mudah lupa dan haf…
Metode merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam pembelajaran di pondok pesantren, metode juga memiliki peran penting untuk mendukung proses belajar …
Dalam pembelajaran Mahārah Kitābah di Madrasah Ibtidā’iyyah Wuled Tirto Kab Pekalongan dibutuhkan sebuah metode yang tepat yaitu metode Imlā’ Manqūl. Penelitian ini dilatar belakangi oleh …
Pembelajaran Bahasa Arab membutuhkan penguasaan keterampilan membaca (Mahārah al-Qirā’ah) sebagai dasar pemahaman teks, namun tanpa intervensi segera, siswa berisiko mengalami kesulitan berkela…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbicara bahasa Arab santri kelas II KMI Pondok Modern Tazakka Batang akibat kurangnya praktik sehari-hari dan minimnya penguasaan mufrada>…