Dalam mengerjakan soal pemecahan masalah matematis siswa seringkali menjumpai kesulitan diantaranya kesulitan dalam memahami masalah, merencanakan penyelesaian masalah, menentukan operasi hitung at…
Pendidikan matematika memiliki tujuan untuk mengembangkan kemampuan matematika semua siswa agar mencapai hasil belajar matematika secara optimal. Memaksimalkan pembelajaran kemampuan memecahkan mas…
Representasi matematis adalah kemampuan siswa untuk menggambarkan konsep matematika dalam berbagai bentuk, seperti grafik, diagram, dan simbol. Kemampuan ini sangat penting dalam menyelesaikan masa…
Hasil belajar matematika merupakan salah satu yang digunakan sebagai indikator tercapainya tujuan pembelajaran. Namun, hasil belajar matematika siswa Indonesia masih sangat rendah. Siswa dituntut u…
Hasil studi internasional seperti PISA 2022 dan TIMSS menunjukkan bahwa kemampuan matematika siswa Indonesia masih rendah, masing-masing berada di peringkat 72 dari 78 dan 44 dari 49 negara. Kondis…
Kemampuan komunikasi matematis dan kepercayaan diri merupakan dua aspek penting dalam proses pembelajaran matematika. Namun, hasil observasi di MAN 2 Kota Pekalongan menunjukkan bahwa kedua aspek t…
Terbatasnya variasi model pembelajaran seringkali menyebabkan siswa kesulitan memahami materi matematika dan cenderung pasif, bahkan dalam diskusi kelompok kooperatif. Kondisi ini mendasari penelit…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesengajaan antara pentingnya kemampuan literasi matematis peserta didik dan fakta bahwa kemampuan literasi peserta didik kelas VIII SMP N 1 Tlagasana Satu Atap…
Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu aspek penting dari keterampilan berpikir tingkat tinggi yang harus dikuasai siswa dalam memahami konsep, menyelesaikan masalah, dan menyampaikan …
Hasil wawancara dengan guru matematika di MTs Tholabuddin Masin menunjukan hasil bahwa nilai mata pelajaran matematika masih rendah dan banyak yang belum mencapai KKM. Sebagian siswa menganggap mat…