Pemilihan metode pembelajaran yang kurang tepat dapat mengakibatkan peserta didik kesulitan untuk memahami konsep matematika yang abstrak. Sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik.…
Dari hasil observasi lapangan di MSI 01 Kauman Pekalongan, pembelajaran kelas V masih berpusat pada guru. Sehingga siswa kurang berpartisipasi dan cenderung pasif dalam proses belajar. Hal ini menu…
Pembelajaran di sekolah dasar masih cenderung menyamaratakan kemampuan dan gaya belajar siswa tanpa memperhatikan karakteristik individual, sehingga menimbulkan ketimpangan hasil belajar. Pembelaja…
Proses pembelajaran di sekolah memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, sosial, dan kerjasama antar siswa. Namun dalam praktiknya masih banyak guru yang menggunakan met…
Penggunaan metode pembelajaran interaktif kurang yang menyebabkan terjadinya hasil belajar yang rendah. Hal ini menjadi salah satu masalah yang cukup serius. Dalam proses pembelajaran, metode berfu…