Image of Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter berbasis Emotional Spiritual Quaotient (ESQ) DI SMP Negeri 5 Taman Pemalang

TESIS PAI

Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter berbasis Emotional Spiritual Quaotient (ESQ) DI SMP Negeri 5 Taman Pemalang

Era globalisasi telah membawa dampak luas di belahan bumi manapun, tak terkecuali di Indonesia. Dampak globalisasi diibaratkan seperti pisau bermata dua, positif dan negatif memiliki konsekuensi yang seimbang. Kompetisi, integrasi, dan kerjasama adalah dampak positif globalisasi. Sedangkan dampak negatif antara lain lahirnya generasi instan, dekadensi moral, konsumerisme, dan lain sebagainya Problematika tersebut juga dialami oleh SMP Negeri 5 Taman, dimana di sekolah tersebut muncul beberapa kasus pelanggaran dan penyimpangan karakter yang harus segera ditangani. Diantaranya adalah tindakan kekerasan/ tawuran, penyalahgunaan obat-obat terlarang, pelecehan sexual, dan lain-lain. Semua hal negatif tersebut berujung pada hilangnya karakter bangsa. Penguatan Pendidikan Karaktersebagai gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan pelibatan dan kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat sebagai bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental. Sebagai sebuah lembaga pendidikan SMP Negeri 5 Taman mengimplementasikan Penguatan pendidikan karakter berbasis ESQ. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana implementasi penguatan pendidikan karakter berbasis ESQ di SMP Negeri 5 Taman Pemalang,? Bagaimana keadaan Karakter siswa setelah implementasi penguatan pendidikan karakter berbasis ESQ di SMP Negeri 5 Taman Pemalang? Bagaimana Dampak Implementasi Penguatan pendidikan Karakter berbasis ESQ di SMP Negeri 5 Taman Pemalang,? Tujuan Penelitian ini adalah : Menganalisis implementasi penguatan pendidikan karakter berbasis ESQ di SMP Negeri 5 Taman Pemalang, menganalisis keadaan karakter siswa setelah implementasi penguatan pendidikan karakter berbasis ESQ di SMP Negeri 5 Taman Pemalang, dan menganalisis Dampak Implementasi penguatan pendidikan karakter berbasis ESQ di SMP Negeri 5 Taman Pemalang Penelitian ini menggunakan metode kwantilatif yaitu penelitian yang menggabungkan data kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan penghitungan skor menggunakan data kuantitatif yang kemudian dikonversikan menjadi data kualitatif. Hasil dari penelitian ini, dapat mengantarkan siswa melakukan perubahan karakter menjadi lebih baik, pemahaman dan pengamalan agamanya juga meningkat, mereka memiliki semangat belajar, gotongroyong, kejujuran, kedisiplinan, tanggungjawab, kreatifitas, dan lain-lain, sehingga kondisi sekolah dan suasana pembelajaran di sekolah menjadi lebih kondusif dan nyaman.

Ketersediaan
20TS2052018.00TS Pps.PAI 20.018 SUH iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TS Pps.PAI 20.018 SUH i
Penerbit
Pekalongan : Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxii, 175 hlm., 30 cm. Bibliografi
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan
Pendidikan Karakter
ESQ
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar