Image of Pengaruh Intensitas Mengikuti Tadarus Al-Qur'an Terhadap Kemempuan Membaca Al- Qur'an Siswa Kelas V SDN 01 Kertoharjo Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Pengaruh Intensitas Mengikuti Tadarus Al-Qur'an Terhadap Kemempuan Membaca Al- Qur'an Siswa Kelas V SDN 01 Kertoharjo Pekalongan

Al-Qur’an merupakan mukjizat abadi. Sebagai bacaan Al-Qur’an
mengajak dan menggugah pembacanya untuk merangkum dan
menghimpun objek yang dapat dijangkau panca indera dan nalarnya.
Tadarus Al-Qur’an merupakan bentuk peribadatan yang diyakini dapat
mendekatkan diri kepada Allah swt, dan dapat meningkatkan keimanan
dan ketaqwaan. Membaca sekalipun kita belum memahami maknanya
bukanlah perbuatan yang sia-sia. Dalam penelitian ini yang diduga
mempengaruhi kemampuan membaca adalah intensitas mengikuti tadarus
Al-Qur’an pagi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
pertama, Bagaimana intensitas mengikuti tadarus Al-Qur’an siswa kelas V
SD N 01 Kertoharjo Pekalongan. kedua, Bagaimana kemampuan
membaca Al-Qur’an siswa kelas V SD N 01 Kertoharjo Pekalongan.
ketiga, adakah pengaruh intensitas mengikuti tadarus Al-Qur’an terhadap
kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V SD N 01 Kertoharjo
Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui intensitas
mengikuti tadarus Al-Qur’an siswa kelas V SD N 01 Kertoharjo
Pekalongan, kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V SD N 01
Kertoharjo Pekalongan dan ada tidaknya pengaruh Intensitas mengikuti
tadarus Al-Qur’an terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas
V SD N 01 Kertoharjo Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah adalah penelitian lapangan (field
research dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif.
Penelitian ini menggunakan metode angket, tes dan dokumentasi. Teknik
analisis deskriptif. Analisis uji prasyarat hipotesis menggunakan uji
normalitas dan linieritas. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi
linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh yang
signifikan antara intensitas mengikuti tadarus Al-Qur’an terhadap
kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V SD N 01 Kertoharjo
Pekalongan. Besarnya pengaruh antara intensitas mengikuti tadarus Al-
Qur’an terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas V SD N 01
Kertoharjo Pekalongan, yaitu 0,020 dengan presentase koefisien
ditermenasi sebesar 20% intensiats mengikuti tadarus Al-Qur’an dan
sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Ketersediaan
20SK2023059.00SK PGMI 20.059 KHO pMy Library (lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 20.059 KHO p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 105 hlm, 30 cm, Bibliografi
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Dasar
Intensitas Tadarus Al-Qur\'an
Kemampuan Membaca Al-Qur\'an
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar