Image of Pengaruh Kemampuan Guru Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V.B Di SDN Keputran 04 Pekalongan Tahun Pelajaran 2018/2019

SKRIPSI PGMI

Pengaruh Kemampuan Guru Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V.B Di SDN Keputran 04 Pekalongan Tahun Pelajaran 2018/2019

Pengelolaan kelas yang efektif merupakan persyaratan mutlak bagi terciptanya proses belajar mengajar yang efektif pula. Hasil belajar siswa dapat dipengaruhi oleh kemampuan siswa dan kualitas pengajaran. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, muncul rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu; 1) Bagaimana hasil belajar mata pelajaran matematika kelas V.b?, 2) Adakah pengaruh kemampuan guru terhadap hasil belajar siswa?, 3) Berapakah besar pengaruh kemampuan guru dalam mengelola kelas pada mata pelajaran matematika kelas V.b di SD N Keputran 04 Pekalongan?.
Tujuan dari penelitian ini yaitu; 1) Untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran matematika kelas V.b di SD N Keputran 04 Pekalongan Tahun Pelajaran 2018/2019, 2) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V.b di SD N Keputran 04 Pekalongan Tahun Pelajaran 2018/2019, 3) Untuk mengetahui berapa besar pengaruh kemampuan guru dalam mengelola kelas pada mata pelajaran matematika kelas V.b di SD Keputran 04 Pekalongan Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode angket, observasi, dan dokumentasi. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V.B di SD N Keputran 04 Pekalongan yaitu sebanyak 21 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Analisis uji prasyarat data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, kemampuan guru dalam mengelola kelas pada mata pelajaran matematika kelas V.b di SD N Keputran 04 Pekalongan termasuk kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 55 yang berada pada kelas interval 55-57. kedua, hasil analisis data hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V.b di SD N Keputran 04 Pekalongan termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 80 yang berada pada kelas interval 80-83. ketiga, hasil analisis kemampuan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V.b di SD N Keputran 04 Pekalongan. Pada tingkat signifikansi 1% ttabel adalah 2,539 maka nilai thitung 4,847 > dari ttabel 2,539 dan pada tingkat signifikansi 5% ttabel adalah 1,729 maka nilai thitung 4,847 > nilai ttabel 1,729 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara variabel antara kemampuan guru dalam mengelola kelas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V.b di SD N Keputran 04 Pekalongan. Koefisien determinasi sebesar 55,3% dengan presentase dan sisanya 44,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti.

Ketersediaan
20SK2023033.00SK PGMI 20.033 CHU pMy Library (lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 20.033 CHU p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 77 hlm, 30 cm, Bibliografi
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Dasar
Pengelolaan kelas
Hasil Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar