SKRIPSI PGMI

Persepsi Wali Murid Terhadap Mutu Pendidikan MSI 01 Kauman Pekalongan

---

Sekolah, guru dan wali murid mempunyai peran yang sama yaitu dalam hal
mendidik dan membentuk kepribadian murid yang mengarah pada kedewasaan.
Hubungan antara wali murid, guru dan madrasah harus selalu terbina, saling
memberikan informasi tentang anak atau murid, baik informasi positif maupun
negatif guna pencapaian mutu pendidikan di madrasah tersebut. Jika informasi
negatif diketahui ke dua belah pihak sejak dini, maka masih cukup waktu bagi
sekolah dan orang tua untuk memperbaikinya dan diharapkan wali murid berperan
dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi wali murid
terhadap mutu pendidikan yang ada di MSI 01 Kauman Pekalongan? faktor apa saja
yang mempengaruhi persepsi wali murid terhadap mutu pendidikan MSI 01 Kauman
Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana
persepsi wali murid terhadap mutu pendidikan MSI 01 Kauman Pekalongan, untuk
mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi persepsi wali murid terhadap mutu
pendidikan MSI 01 Kauman Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah
memberikan masukan kepada kepala madrasah dan guru-guru tentang berbagai
persepsi wali murid terhadap mutu pendidikan MSI 01 Kauman Pekalongan dan
faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi persepsi wali murid terhadap mutu
pendidikan MSI 01 Kauman Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Dan metode pengumpulan
data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun
dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif analisis.
Hasil penelitian ini adalah persepsi wali murid terhadap mutu pendidikan MSI
01 Kauman Pekalongan didapatkan hasil kesimpulan yaitu adanya visi misi yang
bermanfaat dari segi penanaman nilai-nilai ibadah dan keagamaan, kepala madrasah
dinilai telaten dan demokratis, pendidik dan tenaga kependidikan yang ramah,
manajemen sekolah yang kuat, kurikulum yang berimbang antara agama dan umum
serta adanya pelaporan peserta didik yang bermakna. Persepsi lain juga disimpulkan
bahwa MSI 01 Kauman Pekalongan perlu diadakan perbaikan dalam kondisi kelas
peserta didik yang kurang kondusif, regulasi jumlah siswa, karena jumlah siswa
yang terlalu banyak mengakibatkan pembelajaran di dalam ruang kelas kurang
efektif dan sarana prasarana dinilai kurang memadai. Faktor-faktor yang mendukung
persepsi wali murid terhadap mutu pendidikan adalah banyaknya mata pelajaran
agama, kepemimpinan kepala madrasah yang telaten dan demokratis serta sudah
menjadi kepercayaan wali murid dari tahun ke tahun, selain itu faktor yang
menghambat persepsi wali murid terhadap mutu pendidikan adalah sarana dan
prasarana yang kurang memadai serta kondisi kelas dan sekolah kurang kondusif.

---

Ketersediaan

20SK2023019.00

SK PGMI 20.019 HAK p

My Library (lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 20.019 HAK p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan., 2019

Deskripsi Fisik

xi, 140 hlm, 30 cm, Bibliografi

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Dasar
Mutu Pendidikan
Persepsi Wali Murid

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Abdu Esa Al Hakim (2023114436)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar