SKRIPSI PGMI

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas III Di MI Salafiyah Tanjung Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran 2018/2019

---

Model pembelajaran STAD adalah model pembelajaran yang menerapkan pembagian kelompok kecil di dalam kelas yang heterogen. Model pembelajaran ini mengacu kepada belajar kelompok yang menjadikan informasi akademik baru kepada peserta didik menggunakan presentasi verbal atau teks. Guru kelas III di MI Salafiyah Tanjung Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan dalam proses pembelajaran IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif khususnya kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) mengingat mata pelajaran IPS bertujuan membekali siswa dengan kemampuan untuk memecahkan masalah pribadi atau sosial. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap mata pelajaran IPS siswa kelas III di MI Salafiyah Tanjung Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan, bagaimana hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas III di MI Salafiyah Tanjung Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan, bagaimana pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas III di MI Salafiyah Tanjung Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research). Pendekatan yang dilakukan adalah kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis data statistik dengan rumus regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS versi 21.
Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa nilai rata-rata penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas III di MI Salafiyah Tanjung Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan sebesar 56 berada di interval 56-58 yang termasuk dalam kategori cukup baik. Nilai rata-rata hasil belajar IPS siswa kelas III di MI Salafiyah Tanjung Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebesar 74 berada pada interval 71-85 yang termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan perhitungan dengan bantuan program SPSS 21 diperoleh nilai koefisien determinasi (R2) yaitu sebesar 0,290 atau sebesar 29%. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh yang diberikan oleh variabel X terhadap variabel Y adalah sebesar 29%, sedangkan sisanya 71% variabel Y dipengaruhi oleh variabel lain selain variabel X.

---

Ketersediaan

19SK1923169.00

SK PGMI 19.169 UMR p

My Library (Lantai 3, Karya Ilmiah)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 19.169 UMR p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan., 2019

Deskripsi Fisik

xiii, 83 hlm., 29 cm; Bibliografi: 84

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.36

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran Kooperatif - Tipe STAD - Hasil

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

M. Tsabidil Umri (2023114025)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar