Image of Pengaruh Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang

SKRIPSI PGMI

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Di Kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang

Penggunaan media gambar informasi yang disampaikan dapat dimengerti dengan mudah karena hasil yang diragakan lebih mendekati kenyataan melalui gambar yang diperlihatkan kepada anak-anak, dan hasil yang diterima oleh anak-anak akan sama, dengan menggunaan media gambar dalam proses pembelajaran akan meningkatkan pemahaman siswa dan juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada pembelajaran IPA. Proses pembelajaran yang biasa dilaksanakan oleh guru dan siswa seringkali menjadi membosankan tanpa adanya media atau alat bantu dalam proses belajar mengajar dan dengan adanya media gambar dapat membantu siswa untuk memahami pelajaran, membuat siswa menjadi lebih aktif, dan juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Pemalang sebelum menggunakan media gambar? Bagaiman pengaruh prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Pemalang sesudah menggunakan media gambar? Seberapa besar pengaruh media gambar dalam meningkatan prestasi belajar siswa kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Pemalang terhadap mata pelajaran IPA? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Pemalang sebelum menggunakan media gambar, untuk mengetahui bagaiman pengaruh prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Pemalang sesudah menggunakan media gambar, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media gambar dalam meningkatan prestasi belajar siswa kelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Pemalang terhadap mata pelajaran IPA. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan metode tes. Dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari hasil kemampuan awal siswa sebelum memperoleh pembelajaran dengan menggunakan bantuan media gambar, rata-rata yang didapatkan dalam nilai pre-test pada kelas eksperimen yaitu 67,083 sedangkan pada kelas kontrol yaitu 63,75. Dan dari hasil kemampuan akhir siswa setelah menggunakan media gambar dalam pembelajaran pada kelas eksperimen didapatkan rata-rata nilai sebesar 82,5. Sedangkan pada kelas kontrol yang hanya menggunakan metode konvesional (ceramah saja) didaptkan nilai rata-rata sebesar
viii
73,75. Berdasarkan dari rata-rata nilai pre-test dan pos-test kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan media gambar mendapatkan peningkatan sebesar 15,42%, sedangkan rata – rata nilai pre-test dan pos-test kelas kontrol yang hanya menggunakan metode konvesional (ceramah saja) hanya mendapatkan peningkatan 10%. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkat prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA dikelas II SD Negeri 07 Mulyoharjo Pemalang. Nilai hasil belajar siswa dengan menggunakan media gambar lebih tinggi dari pada nilai hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media gambar atau dengan berceramah saja.

Ketersediaan
19SK1923148.00SK PGMI 19.148 RIZ pMy Library (Lantai 3, Karya Ilmiah)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 19.148 RIZ p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 80 hlm., 29 cm; Bibliografi: 81
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Media Gambar - Prestasi Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar