Image of Pengaruh Perhatian Orang Tua Dengan Latar Belakang Sosial Ekonomi Berbeda Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Di MSI Kauman Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Pengaruh Perhatian Orang Tua Dengan Latar Belakang Sosial Ekonomi Berbeda Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Di MSI Kauman Pekalongan

Motivasi belajar merupakan suatu hal yang penting yang harus dimiliki siswa. Semakin tinggi motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa maka proses kegiatan belajar akan semakin baik. Salah satu hal yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa adalah perhatian orang tua. Orang tua yang dimiliki siswa memiliki latar belakang sosial ekonomi berbeda sehingga akan berbeda dalam memberikan perhatian. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, muncul rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu; (1) Bagaimana perhatian orang tua siswa dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda, motivasi belajar, serta pengaruh perhatian orang tua dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda terhadap motivasi belajar siswa kelas IV di MSI 01 Kauman Pekalongan?
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh perhatian orang tua dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda terhadap motivasi belajar siswa kelas IV di MSI 01 Kauman Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode angket, wawancara, dan dokumentasi. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV MSI 01 Kauman Pekalongan yaitu sebanyak 80 responden. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Analisis uji prasyarat data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas uji linieritas. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi linier sederhana.
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa perhatian orang tua dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda siswa dan motivasi belajar siswa kelas IV di MSI 01 Kauman Pekalongan termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 63 dan 69. Berdasarkan analisis regresi linier sederhana diperoleh thitung sebesar 5, 526. Pada tingkat signifikansi 1% ttabel adalah 2,37 maka nilai thitung 5,526 > dari ttabel 2,37 dan pada tingkat signifikansi 5% ttabel adalah 1,66 maka nila thitung 5,526 > nilai ttabel 1,66 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara variabel antara perhatian orang tua dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda terhadap motivasi belajar siswa kelas IV di MSI 01 Kauman Pekalongan. Besarnya pengaruh antara perhatian orang tua dengan latar belakang sosial ekonomi terhadap motivasi belajar siswa kelas IV di MSI 01 Kauman Pekalongan yaitu 0,281 dengan presentase koefisien determinasi sebesar 28,1% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti.

Ketersediaan
19SK1923066.00SK PGMI 19.066 AFR pMy Library (Lantai 3, Karya Ilmiah)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 19.066 AFR p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 126 hlm., 29 cm; Bibliografi: 127
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.15
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pengaruh Perhatian Orang Tua - Motivasi Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar