Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Reward And Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Kelas XI Di MA Salafiyah Syafi'iyah Proto Kedungwuni Pekalongan

SKRIPSI PAI

Pengaruh Reward And Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Kelas XI Di MA Salafiyah Syafi'iyah Proto Kedungwuni Pekalongan

Maelah (2021114322) - Nama Orang; Dr. Hj. Sopiah, M.Ag - Nama Orang;

Maelah. 2018. “Pengaruh Reward and Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Kelas XI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan”.Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Dr. Hj. Sopiah, M.Ag.
Kata kunci : Reward and punishment dan motivasi belajar.
Dalam dunia pendidikan reward and punishment adalah sesuatu yang penting, apabila reward and punishment tersebut mampu memberikan motivasi belajar siswa. Reward and punishment dijadikan salah satu cara untuk memberikan dorongan (motivasi) agar mau berbuat baik. Meskipun adanya reward and punishment ini hanya untuk memotivasi siswa saja, namun jika diterapkan secara efektif, akan membuahkan hasil yang baik.
Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut:(1) Bagaimana reward and punishment dalam mata pelajaran PAI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan, (2) Bagaimana motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran PAI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan, (3) Bagaimana pengaruh reward and punishment terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk mendeskripsikan reward and punishment dalam mata pelajaran PAI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan, (2)Untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan, (3) Untuk mendeskripsikan pengaruh reward and punishment terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan. Adapun kegunaan secara praktis yaitu, sebagai informasi dan masukan bagi guru-guru di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Adapun variabel dalam penelitian ini, terdiri dari dua variabel, yaitu variabel X (reward and punishment) dan variabel Y (motivasi belajar). Adapun populasinya adalah siswa kelas XI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan. Jumlah sampel penelitian ini adalah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan metode angket, observasi dan dokumentasi. Jenis analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan rumus korelasi regresi linier sedehana.
Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka dapat diketahui bahwa reward and punishment termasuk kategori baik. Hal ini berdasarkan nilai rata-rata hasil angket tentang reward and punishment siswa kelas XI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan sebesar 45 berada di interval distribusi frekuensi 43 – 45. Motivasi belajar termasuk kategori cukup baik. Hal ini berdasarkan nilai rata-rata hasil angket tentang motivasi belajar
viii
siswa kelas XI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan sebesar 43,61 berada di interval disribusi frekuensi 40 – 44. Dan adapengaruh antara reward and punishment terhadap motivasi belajar siswa mata pelajaran PAI kelas XI di MA Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni Pekalongan. Hal ini di buktikan darit tabel pada taraf signifikan 1% diperoleh 2,728. Sehingga thitung 12,856 > t tabel 2,728. Sedangkan t tabel pada taraf signifikan 5% ialah 2,032. Sehingga thitung 12,856 > t tabel 2,032. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pada taraf signifikan 1% dan 5 % terdapat pengaruh yang signifikan antara Reward and Punishment (X) dengan Motivasi Belajar (Y). Adapun besar pengaruh reward and punishment terhadap motivasi belajar siswa sebesar 82,9%, sedangan 17,1% motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh faktor lain seperti teman sebaya, lingkungan, keluarga, dan lainnya.


Ketersediaan
19SK1921326.00SK PAI 19.326 MAE pMy Library (Lantai 3, Karya Ilmiah)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 19.326 MAE p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan., 2019
Deskripsi Fisik
xiv, 77 hlm., 21x30 cm;
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.15
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Reward - Punishment - Motivasi Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Maelah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik