Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Internalisasi Soft Skills dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Batang

TESIS PAI

Internalisasi Soft Skills dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Batang

Dr. H. Imam Suraji, M.Ag - Nama Orang; Dr. Slamet Untung, M.Ag - Nama Orang; Muhammad Zulqornein (2052115064) - Nama Orang;

Internalisasi soft skills sebagai proses menanamkan keterampilan atau keahlian perilaku diri-sendiri (intrapersonal skills) dan kepada orang lain (intrapersonal skills). Pelaksanaan internalisasi soft skills penting guna mengantarkan peserta didik berprestasi dan berakhlak mulia. Namun keseriusan guru mengenai internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 batang perlu diperbaiki. Hal ini terbukti dengan masih adanya guru menerapkan internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI di SMAN 1 batang cenderung sedikit variasi.
Rumusan masalah penelitian ini ada tiga, yakni; (1) bagaimana perencanaan internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI di SMAN1 Batang?, (2) bagaimana pelaksanaan internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI di SMAN1 Batang?, dan (3) bagaimana evaluasi internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI di SMAN1 Batang?, (4) bagaimana implikasi internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI di SMAN1 Batang?. Tujuan penelitian ini, untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan implikasi internalisasisoft skills dalam pembelajaran PAI. Kegunaan secara teoritis, untuk memberikan sumbangan pemikiran tentang internalisasi soft skills dalam PAI secara praktis, sebagai tambahan informasi bagi peneliti dan para guru.
Metodologi penelitian ini kualitatif dan jenis penelitiannya lapangan (field rearch). Sumber data primer penelitian ini; guru PAI, wakil kepala bidang kesiswaan, wakil kepala bidang kurikulum, wakil kepala bidang humas, kepala sekolah dan beberapa siswa SMAN1 Batang. Sedangkan sumber data sekunder; buku relevan yang mendukung penelitian, jurnal penelitian, tesis penelitian terdahulu, dan artikel yang berkaitan dengan judul. Teknik pengumpulan data; wawancara, observasi, dan dokumentasi. Jenis analisis data menggunakan analisa deskriptif model Miles dan Huberman. Penulis melakukan tiga tahapan, yakni; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian internalisasi nilai soft skills dalam pembelajaran PAI, yakni; (1) Perencanaan internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI kepada peserta didik terdapat tiga tahapan, yakni; lectural role model, messege of the week, dan hidden curriculum. (2) Pelaksanaan internalisasi soft skills terbagi menjadi intrapersonal skills dan interpersonal skills. Untuk intrapersonal skills menjadi beberapa bagian, diantaranya; transforming character, transforming beliefs, time management, creative thinking processes, goal setting and life purpose, accelerated learning technique, sedangkan untuk interpersonal skills menjadi beberapa bagian, diantaranya; comunication skills, relationship building, motivation skills, leadership skills, presentation skills, dan public speaking skills. (3) evaluasi internalisasi soft skills dalam pembelajaran PAI kepada peserta didik terdapat tiga tahapan, yakni; lectural role model, messege of the week, dan hidden curriculum. (4) Implikasi dari gabungan dari intrapersonal dan interpersonal sebagai internalisasi nilai soft skills dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMAN1 Batang telah berlajan cukup baik. Terdapat lima macam implikasi gabungan, antara lain; kejujuran, kemampuan bekerja sama, kemampuan beradaptasi, kemampuan berkomunikasi, kemampuan mengambil keputusan, dan kemampuan memecah masalah.


Ketersediaan
19TS1952025.00TS Pps.PAI 19.025 ZUL iMy Library (Lantai 3 Referensi dan Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TS Pps.PAI 19.025 ZUL i
Penerbit
Pekalongan : Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan., 2018
Deskripsi Fisik
xviii, 135 hlm., 30 cm.; Bibliografi: hlm. 1-7
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
373.238
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Evaluasi
Pembelajaran
Soft Skills
Pendidikan Menengah Atas - Pembelajaran
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Muhammad Zulqornein (2052115064)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik