TESIS PAI

Implementasi Pendidikan Kecerdasan Emosional Melalui Pembelajaran Al Islam di MTs. Muhammadiyah 2 Pemalang

---

Latar belakang penulisan Tesis ini adalah Berdasarkan fenomena yang terjadi di kelas VIII di MTs Muhammadiyah 2 Pemalang adalah Dalam kurun waktu bulan juli 2016 maret 2017 ditemukan data siswa yang melakukan pelanggaran sejumlah 40%. Bentuk pelanggarannya membolos, terlambat masuk sekolah, dan tidak mengikuti sholat dhuhur berjamaah. Ada 2 anak yang lompat pagar dikelas VIII b dan akhirnya anak dikeluarkan dari sekolah,. Sehingga perlu adanya program untuk mencegah hal tersebut terjadi lagi.
Rumusan masalah penelitian 1. Bagaimana perencanaan pendidikan kecerdasan emosional melalui pembelajaran Al Islam di MTs. Muhammadiyah 2 Pemalang? 2. Bagaimana implementasi pendidikan kecerdasan emosional melalui pembelajaran Al Islam di MTs. Muhammadiyah 2 Pemalang? 3. Bagaimana evaluasi pendidikan kecerdasan emosional melalui pembelajaran Al Islam di MTs. Muhammadiyah 2 Pemalang?. Tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan tesis ini adalah menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pendidikan kecerdasan emosional melalui pembelajaran Al Islam di MTs. Muhammadiyah 2 Pemalang..
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu pendekatan yang menekankan analisisnya pada proses penyimpulan deduktif dan induktif serta pada analisis terhadap dinamika hubungan antara fenomena yang di amati. Dari penelitian ini akan di peroleh suatu data deskriptif yang menggambarkan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pendidikan kecerdasan emosional di MTs. Muhammadiyah 2 Pemalang, adapun data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian diolah menjadi sebuah informasi.
Hasil penelitian ini adalah perencanaan dengan menyusun program melalui kurikulum dan pengembangan RPP. Pelaksanaan dengan melaksanakan sholat dluhur berjamaah sudah menjadi kegiatan wajib di MTs. Muhammadiyah bagi seluruh warga sekolah, sedangkan sholat dluha dilakukan pada jam pelajaran Al Islam oleh guru agamanya. Evaluasi dengan menegakkan disipiln baik disiplin masuk sekolah dan disiplin meninggalkan sekolah sesuai aturan kepegawaian yang berlaku di sekolah.

---

Ketersediaan

19TS1952007.00

TS Pps.PAI 19.007 CHO i

My Library (Lantai 3 Referensi dan Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TS Pps.PAI 19.007 CHO i

Penerbit

Pekalongan : Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan., 2018

Deskripsi Fisik

xxi, 113 hlm., 30 cm.; Bibliografi

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.36

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

evaluasi Pendidikan
kecerdasan emosional
Pendidikan - Pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Chozanah (2052114038)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar