TESIS PAI

Implementasi Komunikasi Pembelajaran Mata Pelajaran Rumpun Pendidikan Agama Islam (Studi di SMK NU Entrepreneur 01 Lebaksiu Kabupaten Tegal)

---

Komunikasi pembelajaran merupakan merupakan faktor yang sangat penting dalam proses pembelajaran yang akan mampu menentukan kualitas dan hasil pembelajaran itu sendiri. Aspek komunikasi seringkali diabaikan oleh seorang guru karena guru lebih dituntut untuk membuat perencanaan mengajar yang menitik beratkan pada kurikulum dan materi. Bagaimana cara guru menyampaikan isi pelajaran diserahkan begitu saja tanpa ada rancangan yang jelas. Hal ini mengakibatkan komunikasi tiak efektif, materi tidak tersampaikan optimal, siswa yang kurang antusias dan akibat lain dari komunikasi pembelajaran yang tidak terencana dengan baik.
Rumusan permasalahan penelitian ini adalah: Bagaimana implementasi komunikasi pembelajaran mata pelajaran rumpun Pendidikan Agama Islam di SMK NU Entrepreneur 01 Lebaksiu? Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat komunikasi pembelajaran mata pelajaran rumpun Pendidikan Agama islam dan bagaimana solusinya? Tujuan penelitian adalah : Mengeksplorasi bagaimana implementasi komunikasi pembelajaran mata pelajaran rumpun Pendidikan Agama Islam di SMK NU Entrepreneur 01 Lebaksiu. Mengeksplorasi pendukung dan kendala komunikasi pembelajaran mata pelajaran rumpun Pendidikan Agama Islam di SMK NU Entrepreneur 01 Lebaksiu dan solusinya. Kegunaan penelitian ini adalah : Memberikan masukan bagi warga sekolah dalam peningkatan profesionalisme khususnya dalam komunikasi pembelajaran, Menjadi referensi dalam penelitian sejenis dan perumusan kebijakan oleh fihak - fihak yang memiliki kepentingan dengan pendidikan sekolah.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data melalui : interview, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya deskriptif dengan tiga jalur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menghasilkan temuan (1) Implementasi komunikasi pembelajaran mata pelajaran rumpun Pendidikan Agama Islam SMK NU Entrepreneur 01 Lebaksiu antara lain, : a) Komunikasi pembelajaran sudah menggunakan model yang ideal, b). Komunikasi pembelajaran sudah menerapkan metode kombinasi dari metode - metode yang ada, c). Komunikasi pembelajaran sudah memenuhi unsur prinsip komunikasi yang ada, d) Guru mata pelajaran rumpun Pendidikan Agama Islam sudah memiliki sebagian besar keterampilan – keterampilan komunikasi yang ada. Faktor pendukung : 1) Sumber daya Guru, 2) Jumlah siswa, 3) Kepala sekolah, 4) Yayasan, 5). Lingkungan 6) Pemerintah. Faktor penghambat : 1). Komitmen guru, 2) Sarana dan prasarana, 3) Sumber daya manusia siswa, 4) Pendanaan, 5) Orang tua siswa, lingkungan pergaulan, 6) kebijakan pemerintah.

---

Ketersediaan

19TS1952002.00

TS Pps.PAI 19.002 BAH i

My Library (Lantai 3 Referensi dan Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TS Pps.PAI 19.002 BAH i

Penerbit

Pekalongan : Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan., 2018

Deskripsi Fisik

xviii, 200 hlm., 30 cm.' Bibliografi: hlm. 175-180

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.36

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Komunikasi
Pendidikan - Pembelajaran
Rumpun Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ahmad Saiful Bahri (2052114032)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar