Image of Pengaruh Pola Intersksi Edukatif Guru Dengan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas II Di SMP Negeri 5 Taman Kabupaten Pemalang

SKRIPSI PAI

Pengaruh Pola Intersksi Edukatif Guru Dengan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas II Di SMP Negeri 5 Taman Kabupaten Pemalang

Rizqiyana, Lina, 2021214440. 2018. Pengaruh Pola Interaksi Edukatif Guru dengan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 5 Taman Kabuapten Pemalang. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Chusna Maulida, M.Pd.I
Kata Kunci : Interaksi Edukatif dan Prestasi Belajar.
Proses pendidikan banyak terjadi dalam interaksi edukatif antara guru dan siswa. Sifat interaksi ini banyak bergantung pada tindakan guru. Bagaimana reaksi siswa terhadap peranan guru dapat diketahui dari ucapan siswa tentang guru itu. Hasil belajar siswa, khususnya dalam bidang akademis, banyak bergantung pada kemampuan guru mengajar. Selain itu guru juga harus memiliki potensi pada dirinya. Karena dengan kualitas pendidik dalam pembelajaran, makasiswa akan belajar dengan sungguh-sungguh dan menghasilkan prestasi yang baik.

Ketersediaan
19SK1921143.00SK PAI 19.143 RIZ pMy Library (Lantai 3, Karya Ilmiah)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 19.143 RIZ p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvii, 101 hlm., 21x30 cm., Bibliografi: 102
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.15
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pola Interaksi - Edukatif - Prestasi Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar