Image of Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan

SKRIPSI PAI

Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 5 Pekalongan

Shofana, Afdila, 2021113170. 2018. Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Ranah Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Hj. Nur Khasanah, M.Ag. Kata kunci: Contextual Teaching and Learning (CTL), Ranah Afektif.

Pendidikan Agama Islam merupakan dasar bagi seseorang dalam membentuk sikap baik kepada diri sendiri maupun orang lain. Perilaku seseorang akan dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan agamanya. Dengan demikian, pembelajaran pendidikan agama Islam dengan strategi pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) diharapkan mampu dipahami oleh siswa dan diterapkan dalam kehidupan sehari-harinya.Dengan adanya strategi pembelajaran CTL di SMP Negeri 5 Pekalongan, siswa dapat memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru.
Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, bagaimana penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan. Tujuan penelitiannya meliputi: mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan, mendeskripsikan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam mengembangkan ranah afektif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 5 Pekalongan.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpilan data yang dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles and Huberman, melalui 3 langkah utama yaitu: Reduksi Data, Display Data, dan Verifikasi dan Penarikan Kesimpulan.

Ketersediaan
19SK1921040.00SK PAI 19.040 SHO pMy Library (Lantai 3, Karya Ilmiah)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 19.040 SHO p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 87 hlm., 21x30 cm;
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.36
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Contextual Teaching And Learning - Ranah Afektif
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar