Laporan Penelitian

Transformasi Sosial Madrasah Ibtidaiyah Menjadi Madrasah Trendsetter di Pekalongan (Sebuah Potret Perubahan Sistem yang Terjadi pada Madrasah Ibtidaiyah)

---

Hadirnya Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menjadikan posisi madrasah semakin jelas, sekaligus membuka lebar ruang gerak madrasah untuk berkompetisi secara sehat dengan sekolah umum, serta responsif terhadap berbagai perubahan dan tantangan zaman. Madrasah tidak lagi dianggap sebagai pelengkap sistem pendidikan nasional melainkan sebagai bagian integral dari Sisdiknas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sistem madrasah ibtidaiyah menuju proses transformasi sosial meliputi sistem perumusan visi misi, sistem penentuan standar tenaga pendidik, sistem rekruitment peserta didik, sistem penentuan materi kurikulum, metode pembelajaran, sistem evaluasi, bina lingkungan, kepemimpinan dan pengambilan keputusan, pengelolaan resiko madrasah dan sistem organisasi madrasah model datar. Strategi transformasi sosial yang dilakukan madrasah dalam rangka menjadi madrasah trendsetter di Pekalongan dengan melalui beberapa strategi, yaitu strategi pencapaian visi misi, kualitas SDM, peningkatan kualitas peserta didik, kualitas materi, metode pembelajaran, evaluasi dan bina lingkungan.

---

Ketersediaan

18LP180025.00

LP 18.025 SOP t

My Library (Lantai 3 Referensi dan Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

LP 18.025 SOP t

Penerbit

Pekalongan : LP2M IAIN Pekalongan., 2017

Deskripsi Fisik

vi, 131 hlm., 29 cm., Bibliografi : 132-133

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.322

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Sistem
Pendidikan Menengah Islam
Transformasi sosial

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sopiah, dkk

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar