Image of Implementasi Metode Fonetik dalam Meningkatkan Ketrampilan Membaca di Madrasah Diniyah Syafiiyah Kebonsari Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PBA

Implementasi Metode Fonetik dalam Meningkatkan Ketrampilan Membaca di Madrasah Diniyah Syafiiyah Kebonsari Kabupaten Pekalongan

vii
ABSTRAK
Istiaroh. Implementasi Metode Fonetik dalam meningkatkan Ketrampilan Membaca di Madrasah Diniyah Syafi’iyah Kebonsari Kabupaten Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. Insitut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing H. Miftahu Ula M.Ag.
Kata kunci : Metode Fonetik, Ketrampilan Membaca
Membaca merupakan ketrampilan pokok dalam pembelajaran bahasa disamping ketrampilan yang lain seperti mendengar, berbicara, dan menulis. Dengan membaca, siswa akan dapat menambah ilmunya. Pembelajaran bahasa Arab di MDS Kebonsari Kabupten Pekalongan sangat menekankan pada ke empat kemahiran bahasa Arab salah satunya adalah ketrampilan membaca. Madrasah Diniyah Syafi’iyah merupakan madrasah satu-satunya di desa Kebonsari yang mengajarkan mata pelajaran bahasa Arab dengan tujuan agar siswa mampu membaca teks bahasa Arab dengan benar,jelas dan fasih, dengan upaya menerapkan metode fonetik pada pembelajaran ketraampilan membaca.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana implememntasi metode fonetik dalam meningkatkan ketrampilan mambaca di Mdarasah Diniyah syafi’iyah Kebonsari Kabupaten Pekalongan. Bagaimana faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi metode fonetik dalam meningkatkan ketrampilan membaca di Madrasah Diniyah Syafi’iyah Kebonsari Kabupaten Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengikuti mata pelajaran bahasa Arab danunntuk mengetahui bagaimana implementasi metode fonetik dalam meningkatkan ketrampilan membaca kosakata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah lapangan ( field research). Metode pengumpulan data penelitian ini adalah : metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi.
Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode fonetik dalam meningkatkan ketrampilan membaca di Madrasah Diniyah Syafi’iyah Kebonsari Kabupaten Pekalongan meliputi siswa mampu membaca teks bahasa Arab dengan benar, dan fasih, serta siswa dapat memngucapkan huruf bahasa arab dengan jelas dan fasih. Berikut ini merupakan Implementasi metode fonetik dalam meningkatan ketrampilan siswa membaca kosakata di Madrasah Diniyah Syafi’iyah Kebonsari Kabupaten Pekalongan khususnya dikelas I, Guru menuliskan pelajaran dipapan tulis dan siswa menyalinnya dibuku tulis masing-masing. Guru membacakan materi sedikit demi sedikit dan siswa menirukannya.
Metode yang digunakan dalam pembelajaran ketrampilan siswa membaca kosakata yaitu dengan metode fonetik, teknik yang digunakan ialah dengan membaca nyaring, yakni dengan guru membaca materi sedikit demi sedikit dengan suara yang keras kemudian siswa menirukannya. Media pembelajaran hanya menggunakan papan tulis serta peragaan guru, sumber pembelajaran ketrampilan membaca adalah buku Qira’ah Taujihiyah yang disusun oleh Al-

Ketersediaan
18SK1822027.00SK PBA 18.027 IST iMy Library (Skripsi Lantai 3)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 18.027 IST i
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiii, 85 hlm., 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.1
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Fonetik
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm. 86 - 88
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar