Image of Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kedisiplinan Belajar PAI Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PAI

Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kedisiplinan Belajar PAI Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan

Guru merupakan komponen paling menentukan dalam sistem pendidikan secara keseluruhan. Guru juga merupakan faktor utama dan berpengaruh terhadap proses belajar siswa. Pribadi guru memiliki andil yang sangat besar terhadap keberhasilan pendidikan, khususnya dalam kegiatan pembelajaran. Pribadi guru juga sangat berperan dalam membentuk pribadi peserta didik. Permasalahan yang ada di SMP Negeri 2 Wiradesa adalah kompetensi kepribadian guru PAInya tergolong dalam kategori baik. Namun kedisiplinan belajar siswanya masih kurang, karena masih ada beberapa anak yang dalam kegiatan belajar mengajar tidak memperhatikan penjelasan guru dan masih ada siswa yang tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh gurunya.
Permasalahan yang dibahas meliputi bagaimana kompetensi kepribadian guru PAI SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan, bagaimana kedisiplinan belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan, serta bagaimana pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap kedisiplinan belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru PAI SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan, untuk mengetahui kedisiplinan belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan, serta untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap kedisiplinan belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan . Adapun kegunaan penelitian ini yaitu diharapkan dapat menjadi bahan kajian bagi peneliti-peneliti lainnya, khususnya penelitian yang kajiannya tentang pengaruh kepribadian guru terhadap kedisiplinan belajar siswa serta dapat menambah cakrawala pengetahuan sebagai modal pengetahuan dalam mengembangkan kemampuan mendidik dan dapat dijadikan pertimbangan bagi sekolah untuk mengembangkan kepribadian gurunya.
Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Analisisnya dengan analisis statistik dan menggunakan rumus regresi sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru PAI SMP Negeri 2 Wiradesa Kabuapten Pekalongan (variabel X) cukup baik dengan rata-rata 72,03 yang berada pada interval 72-74. Kedisiplinan belajar PAI siswa kelas VII (variabel Y) SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan cukup baik dengan rata-rata 68,79 yang berada pada interval 67-70. Nilai koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y adalah 0,503. Kompetensi kepribadian guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan belajar PAI siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Hal ini terbukti pada tingkat signifikan 5% nilai ttabel = 1,688, maka ttest = 3,858 > ttabel = 1,688, dan pada taraf 1 % nilai ttabel = 2,434, maka ttest = 3,858 > ttabel = 2,434 sehingga H0 ditolak, Ha diterima. Maka disimpulkan variabel independen berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen.

Ketersediaan
17SK1721592.00SK PAI 17.592 LIS pMy Library (Lantai 3, Ruang Skripsi dan Tesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 17.592 LIS p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xv, 102 hlm., 29 cm., Bibliografi : hlm. 100-102
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.11
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidik - Kepribadian
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar