SKRIPSI PAI

Korelasi Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dengan Hasil Belajar Matematika Di MI Sudirman Kota Pekalongan

---

Nabilah, Ifat. (2023113016). 2017. Korelasi Kemampuan Bepikir Kritis Peserta Didik dengan Hasil Belajar Matematika di MI Sudirman Kota Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing : Umum Budi Karyanto, M.Hum.
Kata Kunci : berpikir, kritis, hasil, belajar

Menurut Vincent Ruggiero dalam Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan disebutkan bahwa berpikir sebagai segala aktivitas mental yang membantu merumuskan atau memecahkan masalah, membuat keputusan, atau memenuhi keinginan untuk memahami. Upaya meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia melalui pendidikan khususnya pendidikan matematika, maka pengembangan kemampuan berpikir kritis sangat berperan. Oleh karena itu, berpikir kritis perlu diajarkan baik secara khusus dan independen maupun secara terintegrasi dalam setiap disiplin ilmu atau lintas kurikulum demi meningkatkan efektivitas belajar. Namun kenyataannya, saat kegiatan belajar-mengajar matematika berlangsung peserta didik relatif bervariasi akan daya berpikir kritisnya. Sedangkan pembelajaran matematika ditingkat dasar yang diharapkan adalah proses dalam menemukan jawaban yang mana di dalamnya diduga terdapat hubungan dengan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dirumuskan masalah: 1) Bagaimana tingkat kemampuan berpikir kritis peserta didik di MI Sudirman Kota Pekalongan? 2) Bagaimana tingkat hasil belajar matematika di MI Sudirman Kota Pekalongan? 3) Apakah terdapat korelasi antara kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan hasil belajar matematika di MI Sudirman Kota Pekalongan? Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kritis peserta didik di MI Sudirman Kota Pekalongan. 2) Untuk mengetahui tingkat hasil belajar matematika di MI Sudirman Kota Pekalongan. 3) Untuk mengetahui ada tidaknya korelasi kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan hasil belajar matematika di MI Sudirman Kota Pekalongan. Manfaat penelitian ini diharapkan berguna bagi peserta didik sebagai upaya memahami materi yang diajarkan dan meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel dengan cara random sampling. Menggunakan angket sebagai instrumen penelitian dengan 30 butir pertanyaan pilihan ganda.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 18.106 NAB k

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam., 2017

Deskripsi Fisik

xiii, 59 hlm., 21x30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Peserta Didik - Hasil Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ifat Nabilah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar