Image of Pengaruh Pendidikan Keuangan di Keluarga, Indeks Prestasi Kumulatif(IPK) dan Pembelajaran Keuangan di Kampus terhadap Personal Financial Literacy Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah STAIN Pekalongan(Angkatan 2012-2013)

SKRIPSI EKOS

Pengaruh Pendidikan Keuangan di Keluarga, Indeks Prestasi Kumulatif(IPK) dan Pembelajaran Keuangan di Kampus terhadap Personal Financial Literacy Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah STAIN Pekalongan(Angkatan 2012-2013)

ABSTRAK


Romandhon, Ariz. 2016. PENGARUH PENDIDIKAN KEUANGAN DI KELUARGA, INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK), DAN PEMBELAJARAN KEUANGAN DI KAMPUS TERHADAP PERSONAL FINANCIAL LITERACY MAHASISWA PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH IAIN PEKALONGAN (ANGKATAN 2012-2013). Skripsi Jurusan Syariah dan ekonomi Islam Program Studi Ekonomi Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Dosen Pembimbing: Dr.AM M. Hafidz Ma’shum, M.Ag
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan keuangan di keluarga, IPK, dan pembelajaran keuangan di kampus terhadap personal financial literacy mahasiswa program studi ekonomi syariah IAIN Pekalongan baik secara parsial maupun simultan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, sifat studi korelasi pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini 585 mahasiswa ekonomi syariah IAIN Pekalongan. Sedangkan, menentukan sampel menggunkan rumus Slovin diperoleh sampel 100 responden yang diambil dengan Multi Stage Random sampling. Teknik pengumpulan data kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji multikolonieritas, uji heteroskedastisitas, uji autokorelasi, uji regresi linear berganda dan uji hipotesis menggunakan t-statistik untuk menguji koefisien regresi parsial serta F-statistik untuk menguji keberartian pengaruh secara bersama-sama dengan level of significance 5%. Selain itu juga dilakukan uji koefisien determinasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa data penelitian berdistribusi normal. Hal ini, berdasarkan hasil uji normalitas, uji multikolonieritas, uji heteroskedastisitas dan uji autokorelasi tidak ditemukan variabel yang menyimpang dari asumsi klasik. Dari hasil uji t secara parsial bahwa variabel Pembelajaran Keuangan di Kampus berpengaruh positif signifikan terhadap personal financial literacy mahasiswa program studi ekonomi syariah IAIN Pekalongan. Sedangkan variabel Pendidikan Keuangan di Keluarga, IPK tidak berpengaruh signifikan terhadap personal financial literacy mahasiswa program studi ekonomi syariah IAIN Pekalongan. Semantara itu, secara simultan didapat nilai F-hitung sebasar 15,735 dengan signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari tingkat signifikansi (α) 5% yang berarti secara simultan pengaruh pendidikan keuangan di keluarga, IPK, dan pembelajaran keuangan di kampus terdapat pengaruh yang signifikan terhadap personal financial literacy mahasiswa program studi ekonomi syariah IAIN Pekalongan. Selanjutnya model ini memiliki nilai adjusted R2 sebesar 0,309 yang berarti sebesar 30,9%. personal financial literacy mahasiswa program studi ekonomi syariah IAIN Pekalongan dapat dijelaskan oleh variabel pendidikan keuangan di keluarga, IPK, dan pembelajaran keuangan di kampus. Sedangkan sisanya 69,1% dapat dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Pendidikan Keuangan Di Keluarga, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), dan Pembelajaran Keuangan Di Kampus, Personal Financial Literacy

Ketersediaan
18SK1841017.00SK EKOS 18.017 ROM pMy Library (Lantai 3 Referensi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK EKOS 18.017ROM p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 90 hal., 21 X 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
658.1
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Keuangan
Indeks Prestasi Kumulatif
Pembelajaran Keuangan
Financial Literacy
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 78-80
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar