Image of Pengaruh Bimbingan dan Konseling Model Homevisit Terdahadap Motivasi Belajar Siswa MANU Limpung Tahun Ajaran 2014-2015

SKRIPSI PAI

Pengaruh Bimbingan dan Konseling Model Homevisit Terdahadap Motivasi Belajar Siswa MANU Limpung Tahun Ajaran 2014-2015

Pendidikan yang bermutu dalam penyelenggaraannya harus didukung oleh peningkatan profesionalisme guru dan sistem manajemen tenaga kependidikan dan layanan bimbingan di sekolah. Salah satu aplikasi dari bimbingan dan konseling di sekolah adalah model homevisit (kunjungan rumah). Yang diharapkan dapat mengatasi masalah siswa dalam meningkakan motivasi belajar.
Atas dasar pemikiran diatas, maka rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : Bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling model Homevisit di MANU Limpung, Bagaimana motivasi belajar siswa di MANU Limpung, dan Bagaimana pengaruh bimbingan dan konseling model Homevisit terhadap motivasi belajar siswa di MANU Limpung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan dan konseling model Homevisit terhadap motivasi belajar siswa di MANU Limpung.Adapun kegunaan penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan bagi pengembangan ilmu pengetahuan terutama yang berhubungan dengan pengaruh bimbingan dan konseling model Homevisit terhadap motivasi belajar siswa di MANU Limpung.
Dalam penelitian ini jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa MANU Limpung yang berjumlah 220 orang. Penulis mengambil sampel siswa MANU Limpung yang berjumlah 40 orang. Variabel dalam penelitian ini variabel bebasnya Bimbingan dan Konseling model Homevisit , dan variabel terikatnya Motivasi belajar siswa di MANU Limpung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data menggunakan teknik analisis regresi.
Setelah penelitian ini dianalisis maka dapat diketahui hasilnya sebagai berikut : bimbingan dan konseling model homevisit di MANU Limpung tergolong cukup pada interval 92 – 98, dan motivasi belajar siswa di MANU Limpung tergolong cukup pada interval 96 - 102. Dari hasil analisa dapat diketahui bahwa pada taraf signifikan 5%, > , maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan bimbingan dan konseling model homevisit terhadap motivasi belajar siswa di MANU Limpung. Sedangkan pada taraf signifikan 1% > , maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan bimbingan dan konseling model homevisit terhadap motivasi belajar siswa di MANU Limpung.

Ketersediaan
17SK1721490.00SK PAI 17.490 RAH pMy Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 17.490 RAH p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 83 hlm., 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.154
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Motivasi dalam Pendidikan
Belajar
Bimbingan Dan Konseling
Model Homevisit
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm. 84-85
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar