SKRIPSI PAI

Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta

---

Lembaga bahasa El-syarif merupakan salah satu lembaga yang mengajarkan bahasa
Arab yang lebih efisien. Lembaga tersebut berangkat dari latar belakang bahwa pembelajaran
bahasa Arab pada umumnya membuat peserta didik cepat bosan dalam mengikuti
pembelajaran; selain itu guru juga kurang menyadari bahwa antara peserta didik yang satu
dengan yang lain mempunyai perbedaan yang menonjol, peserta didik kurang memiliki
motivasi dalam belajar, kesan bahwa bahasa Arab sangat sulit, sukar dan ruwet yang
menjadikan penguasaan kosakata dan perbendaharaan kosakata peserta didik rendah.
Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana aplikasi metode senam dalam
pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta dan apa faktor
pendukung dan penghambat aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa
Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk
mengetahui aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga
bahasa El-syarif Jakarta dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat aplikasi metode
senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Dan
kegunaan penelitian ini dapat memberikan informasi yang berkaitan dengan pendidikan
bahasa Arab.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Jenis penelitian ini adalah field
research (penelitian lapangan). Metode pengumpulan data penelitian ini adalah metode
observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif yaitu analisis dengan memberikan predikat kepada variabel yang akan
diteliti sesuai dengan tolak ukur yang telah ditentukan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi metode senam dalam pembelajaran
mufradāt bahsa Arab di lembaga bahasa El-syarif dapat dikatakan sudah baik dengan
dibuktikan bagi peserta didik yang mengikuti pembelajaran tersebut mendapat sertifikat
dengan nilai A atau B. Penggunaan metode senam sebagai faktor pendukung bagi pengajar
dan siswa. faktor penghambat bagi pengajar adalah kemampuan peserta didik berbeda-beda,
jumlah peserta didik yang melebihi kapasitas, lokasi yang kurang memadai. Bagi siswa faktor
penghambatnya yaitu merasa jenuh bila materi belum dikuasai.

---

Ketersediaan

17SK1721347.00

SK PAI 17.347 FAT a

My Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 17.347 FAT a

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2016

Deskripsi Fisik

xv, 77 hlm., 30 cm.,

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3403

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kosa kata
Pendidikan Non Formal-Metode
Metode Senam
Mufradat Bahasa Arab

Info Detail Spesifik

Bibliografi : hlm. 78-80

Pernyataan Tanggungjawab

Fatkhusani

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar