SKRIPSI PAI

Implementasi Pembelajaran Fiqih Kelas V MI Walisongo 01 Kranji Kedungwuni Kabupaten Pekalongan

---

Dalam proses pembelajaran kompetensi seorang guru harus mempersiapkan perancangan, melaksanakan pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan, serta melakukan evaluasi dari hasil belajar. Akan tetapi banyak guru disekolah melakukan proses pembelajaran tidak merancang perencanaan yang akan diinginkan, proses pelaksanaan yang tidak efektif dan monoton sehingga aktifitas kelas yang membosankan menjadikan kemalasan dalam belajar dan sekolah, serta dalam pengambilan nilai secara parsial mengedepankan pada kemampuan kognitif yang terbesar sehingga muncul adanya perangkingan yang perlu diperlombakan atau diperbandingkan satu sama lain yang akan terjadi adanya penggolongan siswa pintar dan bodoh.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran fiqih kelas V dengan konsep sekolahnya manusia di MI Walisongo 01 Kranji Kedungwuni, dengan tujuan penelitiannya adalah: untuk mengeksplorasi perencanaan,pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran fiqih kelas V di MI Walisongo 01 Kranji. Kegunaan penelitian adalah Sebagai wahana penambah keilmuan tentang kependidikan terutama dalam bidang mata pelajaran fiqih yang menitikberatkan pada konsep sekolahnya manusia yang diterapkan di sekolah.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research).Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif.Untuk memperoleh data penelitian, penulis menggunakan beberapa metode yaitu metode observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun teknis analisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif-induktif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) perencanaan pembelajaran atau lesson plan fiqih di MI Walisongo 01 Kranji merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh guru fiqih untuk menyusun rencana pembelajaran atau lesson plan agar mempermudah proses pembelajaran yang akan dilaksanakan. Pengembangan tersebut mencakup tujuan, kegiatan, dan sumber. 2) pelaksanaan pembelajaran di MI Walisongo 01 Kranji merupakan proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru fiqih menggunakan pembelajaran aktif dan memakai konsep sekolahnya manusia yang meliputi: apersepsi, menggunakan strategi multiple intelligences, dan menghasilkan produk yang nyata. 3) evaluasi (penilaian) dengan menggunakan penilaian autentik.

---

Ketersediaan

17SK1721288.00

SK PAI 17.288 RIZ i

My Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 17.288 RIZ i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2016

Deskripsi Fisik

xiii, 97 hlm., 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.32209

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Dasar - Kurikulum
Pembelajaran Fikih

Info Detail Spesifik

Bibliografi : hlm. 98-101

Pernyataan Tanggungjawab

Muhammad Rizqon

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar