Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Kompetensi Guru MI Kuripan Kidul Kota Pekalongan

SKRIPSI PAI

Kompetensi Guru MI Kuripan Kidul Kota Pekalongan

Kholisatu Ilahiyah (2021210135) - Nama Orang; Dr. H. M.Sugeng Solehuddin, M.Ag - Nama Orang;

Guru merupakan bagian terpenting dalam proses belajar mengajar, baik di jalur pendidikan formal maupun informal. Guru yang memenuhi standar adalah guru yang memenuhi kualifikasi yang dipersyaratkan dan memahami benar apa yang harus dilakukan baik ketika di dalam maupun di luar kelas. Standar kompetensi yang harus dimiliki seorang pendidik dalam PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 28, Ayat 3 dan UU No. 14 Tahun 2005 Pasal 10, Ayat 1 menyatakan Kompetensi pendidik sebagai agen pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan usia dini meliputi : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Profesional, Kompetensi sosial. MI Kuripan Kidul adalah salah satu sekolah yang meraih nilai UN tertinggi di Kota Pekalongan beberapa tahun ini. Di samping itu di bidang akademik dan dibidang non akademik, sering menjuarai lomba-lomba di Kota Pekalongan dan mewakili ke tingkat provinsi jawa tengah. Salah satu faktor yang mendukung dalam peningkatan mutu sekolah adalah faktor kompetensi yang dimiliki tenaga pendidiknya, yaitu : Kompetensi Pedagogik (mampu mengelola kelas dengan baik), Kompetensi Kepribadian (kepribadian yang dimilikinya dapat dijadikan tauladan), Kompetensi Profesional (dalam hal ini guru yang sudah sertifikasi bari 2 guru saja), dan Kompetensi Sosial (kerjasama antar wali murid dan masyarakt sanagt baik).
Berdasarkan latar belakang diatas, ada permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana kompetensi guru MI Kuripan Kidul Kota Pekalongan?. Adapun tujuan yang ingin dicapai adalah sebagai berikut : bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru di MI Kuripan Kidul Kota Pekalongan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian Field Research (penelitian lapangan). Sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara umum kompetensi guru MI Kuripan Kidul ini sudah baik. Hal ini terbukti dengan banyak tenaga pendidik yang semuanya sudah sarjana ( S1 ). Faktor lain yang menjadi bukti adalah kompetensi yang dimilki guru MI Kuripan Kidul ini sebagai berikut : (1) Kompetensi Pedagogik : Guru MI Kuripan Kidul ini dalam mengelola kelas ketika mangajar dapat dikatakan baik, karena ketika KBM berlangsung paserta didik dapat belajar dengan tenang tanpa ada gangguan dari teman yang lainnya. (2) Kompetensi Kepribadian : Kompetensi Kepribadian yang dimiliki guru MI Kuripan Kidul ini dapat dikatakan cukup baik, karena para gurunya entah di sekolah/ di luar sekolah mereka selalu bersikap ramah dan juga peserta didik yang lulusan dari MI Kuripan Kidul ini jika berada di luar sekolah dan bertemu dengan salah satu gurunya mereka selalu memberi salam dan berjabat tangan. (3) Kompetensi Profesional : Untuk Kompetensi Profesional yang dimiliki guru MI Kuripan Kidul ini cukup baik, karena standar keprofesionalan seorang guru adalah lulus uji sertifikasi. Sedangkan di MI Kuripan Kidul ini yang sudah lulus sertifikasi baru ada 2 guru saja dari 11 guru yang ada di MI Kuripan Kidul ini. (4) Kompetensi sosial : Kompetensi Sosial yang dimiliki guru MI Kuripan Kidul ini sudah baik, para guru dalam menghadapi wali murid sangat ramah dan bermasyarakat. Kerjasama dengan sesama guru dan masyarakat sekitar pun sanagt baik. Sehingga MI Kuripan Kidul ini dapat dipercaya oleh masyarakat dalam pendidikan anaknya.


Ketersediaan
17SK1721224.00SK PAI 17.224 ILA kMy Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 17.224 ILA k
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan., 2015
Deskripsi Fisik
xiv, 50 hlm., 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.12
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru-Profesional
Kompetensi
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm 51-53
Pernyataan Tanggungjawab
Kholisatu Ilahiyah
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik