Image of Upaya Guru Dalam Memotivasi Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Negeri Kesesi

SKRIPSI PAI

Upaya Guru Dalam Memotivasi Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Negeri Kesesi

Pembelajaran tidak selamanya dapat berjalan dengan lancar. Kadang-kadang dijumpai beberapa hambatan, terutama berhubugan dengan kurangnya minat belajar siswa. Tugas guru ialah menjadikan siswa memiliki minat belajar yang besar terhadap belajar. Khususnya pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam, tanamkan bahwa belajar sejarah kebudayaan islam merupakan hal yang penting, karena secara umum sejarah mengandung kegunaan yang sangat besar bagi kehidupan umat manusia dan pelajaran yang sangat tinggi bagi umat islam Pada umumnya mata pelajaran sejarah kebudayaan islam merupakan salah satu mata pelajaran yang kurang disukai banyak siswa, dengan berbagai alasan seperti banyaknya hafalan-hafalan yang berkaitan dengan tokoh, tempat dan waktu membuat siswa merasa jenuh,. Sehingga dalam diri siswa tumbuh suatu kesan bahwa mata pelajaran sejarah kebudayaan islam merupakan mata pelajaran yang sulit untuk dipelajari. Peneliti memilih MTs Negeri Kesesi sebagai tempat penelitian, dikarenakan meskipun mata pelajaran sejarah kebudayaan islam merupakan mata pelajaran yang tergolong sukar untuk dipahami materinya, namun upaya yang dilakukan oleh guru MTs Negeri Kesesi dalam memotivasi minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam dapat dikatakan berhasil. Hal tersebut dapat dilihat dari kecenderungan siswa yang bersikap aktif, mengikuti pembelajaran dengan baik, tidak ada siswa yang bolos, serta terlihat senang dan semangat ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian di MTs Negeri Kesesi. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Sedangkan metode yang digunakan untuk menganalisis data menggunakan model Miles and Huberman.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahawa (1) upaya guru dalam memotivasi minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MTs Negeri Kesesi adalah (a) penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi (b) pembelajaran yang interaktif (c) menyampaikan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan islam (d) melengkapi sumber belajar (e) memotivasi siswa (e) melakukan pendekatan individual dengan siswa. (2) faktor pendukung dan penghambat guru dalam memotivasi minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam adalah (a) faktor yang mendukung upaya guru yaitu dukungan dari orang tua, profesionalitas guru pengampu mata pelajaran, dan pendidikan non formal (b) faktor yang menghambat guru antara lain tingkat pemahaman dan minat siswa yang berbeda dan kurangnya minat baca siswa.

Ketersediaan
17SK1721221.00SK PAI 17.221 RIZ uMy Library (Lantai 3, Ruang Skripsi)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 17.221 RIZ u
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 99 hlm., 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.154
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Motivasi Belajar
Pelajaran Sejarah Kebudayaan
Info Detail Spesifik
Bibliografi : hlm 100-102
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar