Image of Penerapan Media Audio Visual Kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan Tahun Ajaran 2015-2016

SKRIPSI PBA

Penerapan Media Audio Visual Kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan Tahun Ajaran 2015-2016

vii
ABSTRAK
Hidayah, Nurul. 2022110007. 2016. Penerapan Media Audio Visual Kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan Tahun Ajaran 2015-2016. Skripsi, Pekalongan: Program Strata I Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah STAIN Pekalongan. H. Muhandis Azzuhri, Lc.MA
Kata Kunci: Media Audio Visual
Media audio visual merupakan segala sesuatu yang dimanfaatkan untuk memudahkan pembelajaran bahasa yang ditangkap dan dicerna melalui indra pendengar dan penglihatan, siswa diharapkan lebih mudah dalam memahami tentang materi yang diajarkan oleh guru. Metode ceramah yang digunakan oleh seorang guru mengakibatkan siswa cenderung pasif dan menjenuhkan. Media pengajaran berperan penting dalam pembelajaran bahasa asing, termasuk untuk pembelajaran bahasa Arab. Guru semaksimal mungkin berusaha agar siswa memahami materi yang diajarkan agar pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: (1) Bagaiamana penerapan media audio visual dalam pembelajarana bahasa Arab di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan ? (2) Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat penerapan media audio visual dalam pembelajarana bahasa Arab di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan ? Adapun tujuan penelitian (1) Untuk mengetahui penerapan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Arab di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan.(2) Untuk mengetahui apa saja faktor yang mendukung dan menghambat penerapan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Arab di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field reseach). Sedangkan pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah: metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian penerapan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab Pekalongan dimulai dari persiapan yaitu guru menyiapkan rpp kemudian mencari rekaman materi berupa video pembelajaran untuk proses pembelajaran, dimulai dengan guru memutarkan video pembelajaran menggunakan leptop, LCD, projector, sound digital mini, video diputar berulang-ulang agar siswa mudah mengingat kosakata tersebut dan untuk evaluasi dilakukan dua tahap yaitu tes tertulis dan lisan . Faktor pendukung dan penghambat adapun faktor pendukung antara lain persiapan yang matang, lingkungan strategis, dilengkapi dengan sarana dan prasarana dari sekolah, kreatifitas dari seorang guru, adanya kerjasama dari kepala sekolah, guru dan orang tua siswa. Adapun faktor penghambat anatara lain keterbatasan rekaman materi, keterbatasan waktu, kemampuan peserta didik yang berbeda-beda, kurangnya pengelolaan kelas.

Ketersediaan
17SK1722026.00SK PBA 17.026 HID pMy Library (Skripsi Lantai 3)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 17.026 HID p
Penerbit
Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xi, 87 hlm.; 21X30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.33
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Arab; Studi dan Pembelajaran
Info Detail Spesifik
Bibliografi : 91-93 hlm
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar